初中地理课堂中中学生区域认知素养的培养现状问卷调查

亲爱的同学们，你好！这是一份关于初中地理课堂中区域认知素养的培养现状的问卷调查，非常感谢你能参与这次问卷调查，你的答案对于我来说非常重要。请你认真思考后，按实际情况作答。感谢你的合作。
1. 你在哪个年级？
2. 你的地理成绩一般是？
3. 你觉得初中阶段的地理学习的难度对你而言?
4. 你喜欢地理这门课吗？
5. 拿到一幅地图时，你会首先做什么?
6. 你对地理教材的哪一部分最感兴趣
7. 当说出一个地理事物名称（如巴西，中国），你能非常迅速地在地图上定位吗？
8. 区域是某一地区的地界，地图是体现区域最直观的方式，那么在学习区域地理课堂中，地理老师是否要求你通过地图找到某一区域（比如：亚洲，北美洲，或者四川所属什么区域等）?
9. 区域可以依据地理位置、自然或人文地理特点等进行划分，对于不同区域之间存在的关系，你是否清楚掌握？
10. 能够根据区域地理学习的需要选择适宜的地图（地图册或教材），并读取和分析图中所包含的信息，你觉得你掌握这种技能的程度
11. 能够从海陆、纬度和相对位置的角度正确描述或者评价区域的地理位置或者位置特征，你觉得你掌握这种技能的程度
12. 学习区域地理中，你遇到的困境是什么？
13. 在地理课堂之外，你是否会将所学的区域地理知识运用到日常生活中，解释身边的地理现象或地理事物？
14. 你在学习各国家、地区和大洲的区域地理知识时，最大的困惑是？
15. 你愿意用以下哪些方式提高自己的区域认知水平？
16. 地理课上，你更喜欢用哪几种方式了解一个区域?
17. 区域地理课堂上，你最希望?（多选）
18. 你对你的地理老师在区域地理教学中有什么实质性的建议？
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