大学生学风（班风）建设调查问卷
您的性别是
男
女
您目前的学习状态如何？
很好，每天都有清晰的学习目标和计划
一般，有什么做什么
差，每天基本不预留学习时间
您目前学习的困难在哪个方面？
个人基础较差，提不起学习兴趣
心理、生活压力大，不能集中精力学习
自我控制能力较差，难以形成良好习惯
不适应大学学习生活方式
社团和社会实践活动牵扯精力太多
我在学习上不存在困难
你每周大概去几次图书馆
5-7次
3-5次
3次以下
您认为现在的课堂纪律如何？
好
一般
差
您对于学生上课迟到、早退、旷课的现象您怎么看？
不应该，作为学生应以学业为重
可以理解，大学的学习较为灵活
不影响学习就行
无所谓，个人自由
本学期您有没有出现过迟到、早退的现象？
没有
一到两次
两次以上
你认为班级的学习氛围
浓厚
一般
较差
极差
你的课堂听课情况
认真思考，不被动接受
认真听讲，但是没有自己的想法
听课认真，但是跟不上老师的节奏
经常玩手机，管不住自己
自习课上，学生学习的状况
全班学生都能安静认真学习
大部分学生能认真学习
一部分学生能认真学习
只有少数学生能认真学习
你的各专业作业完成情况
按时
有时拖拉
拖拉严重
都能独立完成
有抄袭
你认为大学生学风建设最主要的问题在哪
缺乏学习动力，厌学，为考试而学
学习纪律意识差，迟到旷课现象严重
迷恋上网游戏
满于现状，进取心不强
不喜欢上学，向往社会
不想起床，所以就不去上课
你认为加强学风建设（沉浸式课堂）的意义在于
加强学生管理，严肃课堂纪律和考勤
提高教师上课水平
营造良好的校园文化氛围，提供一个优雅的学习环境
提高课堂中的互动
你是否遵守课堂秩序并听从老师的相关要求?
A.是
B.否
你对班级的班风、学风建设是否满意?
A.非常满意
B.比较满意
C.基本满意
D.不满意
您认为自己完成作业的效率如何
非常好，没有浪费一分一秒
挺好，基本上高强度完成
还不错，会走神发呆，但不多
一般般，做玩参半
很差，做一玩十
您通常在何时完成每周专业课的作业
布置当天
周末
第二周上课前
第二周课上
ddl结束后补交
您平时是否会按照计划学习学习
会，而且执行地很好
会，基本能完成
会，但会有一些偏差
会，但是从来没真正完成过
会，但是刚开始就结束了
没有什么计划
你对待作业的态度
认真完成每一门作业
认真完成自己作业，糊弄小组作业
认真完成小组作业，糊弄自己作业
水每一门作业
你认为第二课堂在你心中是怎么样的
主修学分
丰富经历
提升自己
其他
你希望从第二课堂中学到什么
培养兴趣，开拓视野
对学习有帮助
没想过
其他
您选择参与第二课堂活动时，会考虑哪些因素？
个人兴趣爱好
该活动相关分数或志愿时长获取的难易程度
周围同学对该活动的参与度
参与该活动所需的时间和精力
能力提升，拓展自身素质
您对我校第二课堂活动的开展
非常满意
一般
不太满意
你对班级、学校、老师、辅导员有什么建议？
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