一枫宝贝幼儿园SK1班家长调查问卷

家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和积极参与，通过家长开放日的方式，观察幼儿的发展与幼儿园所开展的活动，帮助幼儿提前适应进入小学后的生活与学习，请您根据自己的实际情况和想法真实填写调查问卷。

一、幼小衔接

您认为幼小衔接，“衔接”的是什么？

身心准备：向往小学、这有良好情绪、喜欢运动生活准备：养成良好的生活习惯、生活自理能力、参与劳动、增强安全防护能力社会准备：交往合作、诚实守规、有任务意识学习准备：好学好问、有好的学习习惯、学习兴趣浓厚有一定的学习能力

2. 您认为谁应该负责幼小衔接的工作？

幼儿园小学家庭以上三者

3. 您认为哪些幼小衔接工作对孩子更重要？

良好的学习习惯生活能力学习兴趣运动能力交往能力知识储备心理准备

4. 您为孩子进入小学做了哪些准备工作？

创设良好的学习环境（学习桌、安静的空间）培养独立意识（自主整理物品、自主穿脱衣物）选择小学（知道自己上哪所小学、参观小学）运动能力时间观念（规范孩子的作息时间）学习能力（按时完成小任务）

二、幼儿发展状况

5. 您的孩子上学时最令您担忧的事情是什么？

能否照顾自己，如：增添衣物、喝水等能否遵守课堂纪律，专心听讲能否建立良好的人际关系能否按时完成作业能否保护自己，避免发生安全事故

6. 您对班级开展的幼小衔接活动有哪些了解？

身心发展（体能课、篮球操、花样跳绳、体能大循环）时间意识（入园签到、小小报时员、记时比赛）责任意识（小小值日生）知识储备（控笔训练、练习题、晨读时刻）语言发展（童话剧、图书漂流）生活能力（叠被子、整理书包）

7. 您认为幼儿园现阶段所开展的幼小衔接课程，是否能够满足孩子上小学的需求？

完全满足满足不满足

8. 现阶段，您认为孩子还有哪些不足？

行为习惯人际交往能力独立思考能力倾听能力专注力责任意识不强做事拖拉劳动意识

三、家园沟通

9. 您认为班级教师是否具有关心尊重幼儿、鼓励支持幼儿、正直、真诚，善良等教师应具备的师德师风素养

是一般否

10. 教师对孩子的态度能做到以下哪几个方面？

关心尊重幼儿重视幼儿身心健康耐心倾听鼓励支持幼儿缺乏耐心态度生硬

11. 您是否经常关注幼儿园、班级动态，每天查看今日所学和小任务，并做到及时互动，积极配合老师工作。

经常一般很少看从不看

12. 幼儿园开展活动或需要家园配合时，您参与的频率是？

每次都能参与大部分会参与偶尔会参与从未参与过

13. 教师与您沟通的话题，较多集中在？

知识技能行为习惯学习兴趣生活习惯和生活能力孩子情绪变化配合幼儿园工作缺勤情况追踪

14. 教师与您沟通的频率为？（幼儿成长纪念册、电话、微信、约访）

每周两次每周一次每月一次一学期一次几乎不交流

15. 您对幼儿园本学期开展的活动满意程度为：

体能课程

阅读漂流

幼儿成长纪念册

童话剧

四、卫生保健

16. 您对幼儿园环境卫生的评价

环境设施好为孩子营造健康卫生的生活环境幼儿园干净整洁、整齐有序卫生消毒工作做得好需要加强卫生及消毒工作

17. 您认为幼儿园膳食搭配如何？

每天供给的营养能够满足幼儿所需幼儿喜欢吃，饭菜可口饭菜质量有待提高未关注

18. 接下来的家园共育工作，您的希望和建议是什么？

19. 幼儿姓名

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