用人单位填写）学前教育专业课程体系合理性评价

用人单位填写）学前教育专业课程体系合理性评价

调查问卷

尊敬的园长/老师：您好！

我们是晋中学院教育系调研团队，我们正在进行一项关于课程体系合理性的调查，想邀请您用几分钟时间填答这份问卷。本问卷实行匿名制，所有数据只用于统计分析， 请放心填写。真诚地感谢您的支持与帮助。

1. 贵园的名称是:
2. 您的职务是:
您的性别:
您的教龄为:
我校的毕业学生在贵园工作已经有一段时间，请您对其综合素质做一个客观评价:
毕业生的师德规范如何，包括社会主义核心价值观、依法执教、职业道德规范、新时代“四有”（有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心）好老师的达成。
毕业生的教育情怀如何，包括职业认同、专业信念、科学的儿童观、教师观、教育观等。
毕业生对保教知识掌握的程度如何，包括通识性知识、幼儿发展知识、保育与教育知识。
毕业生的保教能力如何，包括环境创设、保育能力、教育能力、评价能力等。
毕业生的班级管理能力如何，包括班级常规的掌握、班级氛围的营造等。
毕业生的综合育人能力如何，包括环境育人、随机教育、家园社区教育。
毕业生是否学会反思，包括反思能力、发展创新能力等。
毕业生的沟通合作能力如何，包括沟通技巧、团队协作等。
您认为本校学前教育专业课程体系（包括公共课程、专业基础课程、专业主干课程、专业选修课程、实践创新环节）的合理性如何?
包括思想道德修养与法律基础、大学计算机、大学英语、大学语文、体育、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、形势与政策、四史（党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史）、计算机应用基础、创新创业理论、职业生涯规划与就业指导、大学生心理健康教育、军事理论、大学生安全教育等。
（2）专业主干、必修课:学前儿童保育学、学前儿童发展科学、学前教育学、幼儿园课程、学前教育研究方法、中外学前教育史、学前儿童游戏、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育、学前儿童科学教育、学前儿童社会教育、幼儿园环境创设与玩教具制作、美术基础、音乐基础、舞蹈基础、钢琴基础、三字一话、教师职业技能培训、现代教育技术、学前儿童特殊教育、幼儿教育心理学等。
儿童语言与表演、幼儿歌曲伴奏与演唱、幼儿园舞蹈创编、儿童画与简笔画、奥尔夫音乐、儿童文学、感觉统合训练、婴幼儿亲子活动设计与指导、蒙台梭利教育理论与实践、学前儿童行为观察与分析、教育统计与SPSS应用、幼儿园教育评价、学前比较教育、学前儿童家庭与社区教育、心理健康能力实训。
您对我校的课程设置与人才培养还有什么宝贵意见，请您提出。
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