关于曲江一中高中生开展研究性学习的问卷调查
亲爱的同学:
我们正在一项有关学校特色校本课程的课题研究,为了了解曲江一中于研究性学习的开展情况,特进行本次问卷调查。你的参与是对我们课题研究最大的支持,你的宝贵意见和建议将成为我们研究的重要参考资料,请你务必认真作答。
谢谢你对本课题研究的支持!
Q1:你是哪个级的学生?
高一
高二
Q2:请问你参加过多少次研究性学习?
1次
2-5次
5次以上
Q3:你的课题组人数?
1-2人
3-5人
6-8人
8人以上
Q4:你的课题组每个人的任务量大致均衡吗?
大致均衡
不大均衡
很不均衡
Q5:你了解以下哪种研究性学习方式?
观察研究(自行了解,记录实况)
实验研究(通过实验获取数据及记录实验过程)
文献研究(查阅图书馆、博物馆等书籍文物)
调查研究(问卷访问、电话访问、访谈等)
Q6:你运用过以下哪种研究性学习方式?
观察研究(自行了解,记录实况)
实验研究(通过实验获取数据及记录实验过程)
文献研究(查阅图书馆、博物馆等书籍文物)
调查研究(问卷访问、电话访问、访谈等)
Q7:请问你参加过哪方面的研究性学习?
人文历史类
经济管理类
物化生类
社会问题类
Q8:你的课题组产生过分歧吗?如果有,选出你曾经采取过的态度?
没有
有,我坚持过自己的观点
有,我放弃过自己的观点
有,我综合了自己和他人的观点
有,我同时否定了自己和他人的观点,与课题组共同构思出其他观点
Q9:你认为,你们的导师在课题组中的作用?
提供资料
提供意见
主导研究
有一定作用
几乎没有作用
Q10:你认为研究性学习能代替接受性学习(课堂学习)吗?
能
不能
Q11:你认为接受性学习(课堂学习)能代替研究性学习吗?
能
不能
Q12:你的研究性学习需要你学习新知识的量?
几乎没有
较少
较多
一般
Q13:你花费时间进行研究性学习,是否对进行课堂学习产生不良影响?
是,我有时无法认真听讲
不是,我感觉不到不良影响
不是,我感觉反而会促进我的课堂学习
Q14:是否感受到同一科目的教师,在课堂学习和研究性学习的传授方式明显不同?认为哪种传授方式更好?
无明显感觉
有明显感觉,认为课堂学习时的传授方式更好
有明显感觉,认为研究性学习时的传授方式更好
Q15:你在研究性学习活动进展过程中的遇到的困难是?
课业负担太重,没有实践开展一些活动
校外实践活动过程中经费问题
没有实践或实验场所及设备
父母反对,担心影响学习
成员不够配合
Q16:你认为学校组织的研究性学习对个人学学习有何作用或影响?
丰富学生课余生活,促进学生全面发展
提高学生实践能力,学以致用
培养学生的科研精神和合作意识
占用太多课余时间,影响学习
研究成果与学习关联不大,无法施用
q17: 你觉得参加研究性学习自己有和收获?
丰富课外知识,增加研究经验
发展实践能力,培养创新精神
学会收集知识的方法,提高检辨知识的能力
培养团队意识,提高沟通能力
关注民生,树立社会意识
Q18:从知识、能力、兴趣三个角度,评价你的研究性学习对课堂学习的帮助程度?
几乎没有
较小
一般
较大
Q19:你觉得应如何改进学校组织的研究性学习?
校方组织举办比赛或评优活动,促进学生参加
学校提供参考课题并允许学生自己申报课题
认真组织并督促学生做好开题报告,中期报告及结题报告
在条件和安全允许的情况下,为学生进行研究性学习提供一切便利
落实好指导教师的责任,为学生做好指导工作
适当提供经费
合理安排,避免占用太多学习时间
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