混合式教学调查问卷
亲爱的同学:
你好!
特别谢谢你愿意填写这份调查问卷!
本次调查问卷共25题,调查混合式教学的认知与满意度情况。此次问卷不会外泄同学们的任何信息。非常感谢支持!
一、基本信息
1.学习阶段
大四
大三
大二
大一
中学
其他
二、对混合式教学的认知和参与情况
2.你了解混合式教学吗?
了解
了解一点
不太了解
3.你所学课程的教师使用混合式教学的情况怎么样?
使用比较频繁
偶尔使用
很少使用
4.你是否排斥混合式教学?
比较喜欢
不排斥
排斥
5.你更喜欢哪种混合教学模式?
线上网络教学为主,少量线下教学
线下课堂教学为主,线上教学辅助
线上线下教学基本对等
6.假设有一门混合课程,需要同学们在教师指导下进行课外网络学习,你愿意每周付出多少时间?
1小时以内
1—2小时
2—3小时
3—5小时
时间不限,学会为止
7.线上(网络)学习中,你认为比较可取的学习活动是?(可多选)
视频学习
在线测试
随堂练习
线上作业
8.你对现有的线上(网络)教学方式是否满意?
非常满意
基本满意
一般
不太满意
非常不满意
9.你认为线上(网络)学习的难易程度是?(1表示非常容易,5表示非常难)
1分
2分
3分
4分
5分
10.你在线上(网络)学习时,对碰到的难题,一般情况下你会?(可多选)
跳过
问身边同学
等老师课堂解答
通过论坛发帖解疑(如知乎,微博)
搜索补充资料深度学习(如百度,哔哩哔哩)
反复观看课程设置的线上视频或资料
11.对于线下(课堂)学习中未解决的问题,一般情况下你会?(可多选)
暂时搁置
翻阅教材
网络搜索
和同学进行讨论
回看课程线上资料
去图书馆查阅资料
12.对你所学科目所开设的包括传统课堂教学在内的所有课程,请写出你认为最有收获的2门课程的简称:
三、混合式教学模式的实施效果
13.此部分将针对混合式教学实施效果进行调查,请将你最愿意评价的混合式课程名称填在表格中:
(请注意下方选项与你填写的课程直接相关)
14.本学期该混合教学课程内容能够及时更新,具有一定挑战度,能培养创新能力和实践能力。
非常同意
比较同意
同意
比较不同意
非常不同意
15.该混合教学课程,能够设计多样化的教学活动,提高学生参与度
非常同意
比较同意
同意
比较不同意
非常不同意
16.该课程学习资源、章节学习标准、课程任务齐备;课件、教案、习题库、视频、拓展资源能够及时更新。
非常同意
比较同意
同意
比较不同意
非常不同意
17.该课程在线下课堂讲授时,能够围绕重点、难点安排授课内容,讲解清晰,深入浅出。
非常同意
比较同意
同意
比较不同意
非常不同意
18.该课程属于专业课,能提高学生应用专业知识解决问题的能力。
非常同意
比较同意
同意
比较不同意
非常不同意
19.通过学习,该课程激发了你的学习兴趣,有效培养了你的自学习惯。
非常同意
比较同意
同意
比较不同意
非常不同意
20.该课程的线上学习,对你的知识掌握有多大帮助?
必不可少
帮助很大
有些帮助
可有可无
21.对该课程学习,你觉得使自己专业能力提升的主要环节在于?
线上自学
线下课堂
同学交流
课后复习
四、存在的问题
22.如果课后很少或从未访问过学习平台,主要原因是?(可多选)
学习太忙,没有时间
登录访问困难,宿舍难以上网
平台内容帮助不大
课堂已经掌握
老师没有提出要求
其他
23.你认为线上线下混合学习的不足是?(可多选)
课程安排感到混乱
教学内容有遗漏
学习质量提升不明显
线上线下时间占比不合理
线上线下学习任务较重
对学生的自我约束要求较高
24.你接触的线上线下混合教学课程,可以激发你的学习主动性和积极性吗?
能,感受明显
能,感受一般
效果一般,感受一般
不能,感受一般
不能,感受很差
25.后期对混合式教学效果的改进措施,你认为比较可取的是?(可多选,最多选4项)
建设教学平台,继续丰富教学资源
在现有线上学习资源基础上适当增补
对现有线上学习资源进行精炼简化
线上为辅,主要改革课堂教学
寻求使学习投入小效果好的新途径
提高混合式教师的教学能力素养
教师想方设法激发学习主动积极性
以一定教学措施约束学生提高效果
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