2025年“心资赋能”学生培养计划——自我认知量表

亲爱的同学你好,
欢迎你加入2025年“心资赋能”学生培养计划。我们希望你可以通过十四天的活动体验,进一步加深对自己的感受与理解,结识新的伙伴。为了更好地了解大家目前对自我的感知和认识,使今后的活动设置更有针对性,我们选取了以下的69道量表题,邀请你填写,期待反馈最真实的你。
这些题目的答案没有好坏之分,答题本身就是自我探索的开始!当然关于你填写的内容我们仅作为对你的了解和改进活动使用,会做好必要的保密工作,请你放心。

你的姓名
你的学号
是否能参加9月17日18:30在中心校区鼎新楼C228举办的开营仪式?
请你录制一段自我介绍,方便参加开营仪式的小伙伴更好的认识你,可以是你的兴趣爱好,对活动的期许、祝愿等均可,时间在5分钟以内。
选择文件
提示:请你在方便的时间,到中心校区鼎新楼C224领取开营活动信封,如果你不在中心校区,可以在下次实践活动或线下体验的时候领取活动信封~
其中包含后续活动“守护天使”中你需要守护的同学姓名,你需要在后续的活动中用你能想到的方式“守护”TA,可以是小的关心或帮助,但是不要告诉TA,“守护天使”的身份将在结营仪式时进行公布,届时请你准备一份小礼物(价格不超过10元),送给守护你的天使。
第一部分:《积极发展资源量表》
请你仔细阅读下列44个问题,请你根据实际情况,选出最能代表你感受或想法的答案,选项无好坏之分,请放心作答。

1.当我需要帮助时,我相信我的家人一定会帮助我。

2 .当我需要帮助时,我相信我的老师一定会帮助我。

3. 当我需要帮助时,我相信我的朋友一定会帮助我。

4 .面对困难时,我不会轻易放弃。

5 .我相信就算明天我的生活变得很糟糕,我也会好好地生活下去。

6 .我相信我能够解决我遇到的任何困难。

7 .我知道怎样与其他人沟通。

8. 我了解与其他人友好相处的方法。

9.我能够与其他人友好地相处。

10 .当我尽力把事做好时,老师会表扬我。

11 .当我帮助同学时,同学会接受并支持我。

12. 我觉得老师对同学的行为是赏罚分明的。

13. 如果不开心,我会适当地表达我的情绪。

14. 在与人发生冲突时,我一般可以控制我的情绪。

15.我能够考虑到其他人的感受。

16.我懂得从不同的角度去看事情。

17.我会尝试寻找新方法解决问题。

18.我懂得分析问题成因和寻找解决办法。

19.当别人想说服我,我会考虑清楚后再做出选择。

20.我能够虚心接受他人对我的批评。

21.我能够表达与其他人不同的想法与观点。

22.对于我自己的行为,我有高的道德要求。

23.只要我给了对方承诺,我一定会认真完成。

24.我有自我检讨的习惯。

25. 我有能力做出明智的选择。

26.我对自己所做的决定有信心。

27.一旦我做了选择或决定,我不会轻易改变。

28.我相信生活中发生的事情大多是由我决定的。

29.只要是我决心要做的事,一般我都可以很好的完成。

30.我能够把事情做得跟别人一样出色。

31.我觉得我受他人欢迎。

32. 我是一个有自信的人。

33.我有信心去解决今后会面对的困难。

34. 我对未来的学业发展有信心。

35.我相信我以后可以成为有用的人。

36.我觉得我们学校鼓励同学互相帮助。

37.我觉得班里的同学都很愿意分享自己的见闻和感受。

38.我会尽力为学校或社会做贡献。

39.我很关心有不幸遭遇的人。

40. 如果有机会,我会参与志愿活动。

41. 我愿意遵守校规。

42.我通常是
43.人生对我来说,似乎
44. 我的人生是
第二部分:《幸福感量表》
下面是关于对生活态度的5项表述,请你根据实际情况判断是否和你相符,选项无好坏之分,请放心作答。
1 我的生活大致符合我的理想
2 我的生活状况非常圆满
3 我满意自己的生活

4 到现在为止,我能得到在生活上希望拥有的东西

5 如果我能重新活一次,我会选择和现在差不多的生活。

第三部分:《积极与消极情感量表》
下面有20项关于情绪状态的描述,请你根据这一个月以来的实际情况,判断在生活中出现的频率。

1 感兴趣的

2 坐立不安的
3 兴奋地
4 心烦的
5 强大的
6 内疚的

7 惊恐地

8 故意的

9 充满热情的
10 自豪的
11 易怒的
12 警觉的
13 羞愧的
14 受鼓舞的
15 紧张的
16 意志坚定的
17 专注的
18 心神不宁的
19 有活力的
20 害怕的
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