思维导图在初中化学学习中的应用
亲爱的同学，我们正在进行思维导图在初中化学教学中应用的研究，为了使我们的研究更具针对性，请您抽出宝贵时间，帮助完成下列调查。本调查仅供我们开展课题研究参考，不会泄露您的信息，敬请放心，谢谢您为我们提供的帮助，祝您学业顺利！
1. 你对化学学习感兴趣吗？
A.十分感兴趣
B.比较感兴趣
C.兴趣一般
D.不感兴趣
2. 在初中化学学习中，你会觉得知识点杂乱无章吗？
A.经常
B.偶尔
C.不会
3. 在化学学习中，你是否会将一个知识点与其他相关的知识点联系起来？
A.经常
B.偶尔
C.不会
4. 在初中化学学习中，你会归纳总结知识点并形成单元的知识框架吗？
A.经常
B.偶尔
C.不会
5. 你了解思维导图吗?
A.非常了解
B.比较了解
C.一般了解
D.不太了解
E.完全不了解
6. 你有做过思维导图吗？
A.有，老师要求做的
B.有，自己主动做的
C.从来没做过
7. 你喜欢哪种类型的思维导图？
A.文字型
B.图片型
C.文字图片结合型
D.其他
E.未使用过思维导图
8. 在化学课堂上，教师会使用思维导图来进行教学吗？
A.总是
B.经常
C.偶尔
D.从不
9. 你认为思维导图对你学习化学有帮助吗?
A.非常有帮助
B.比较有帮助
C.一般
D.没有帮助
10. 你认为使用思维导图对你的学习有哪些帮助？
A. 帮助理解知识
B. 帮助记忆理解
C.训练逻辑思维能力
D.有助于提高复习效率
E.增加学习化学的兴趣
F.其他
11. 你认为“常见的酸和碱”课题知识有什么特点？
A.知识点较多，难以记忆
B.专业名词较多，难以理解
C.知识点之间相互联系，便于形成知识框架
D.知识点涵盖广，容易掌握
12. 有思维导图应用于本次化学课上，与常规教学方法相比，上课过程中，你觉得自己的思路更清晰吗？
A.思路更清晰
B.两者差不多
C.有点混乱
D.说不清楚，没感觉
13. 基于"常见的酸和碱"课堂教学，老师使用思维导图对您来说有没有帮助？
A.帮助很大，让我把知识点记得更牢
B.有些帮助，对知识框架能够大概了解
C.说不出来，没感觉
D.感觉没有作用
14. 与传统课堂相比，你认为在课题“常见的酸和碱”应用思维导图教学有什么优点？
A.梳理知识，理清脉络形成框架
B.总结概括，对知识有整体认识
C.提高学习兴趣和学习效率
D.帮助记忆，查漏补缺
E.深入思考以便灵活运用
F.其他
15. 运用思维导图学习本节课，合上课本，你能否大致回忆学了哪些内容？
A.能
B.基本可以
C.脑子很乱，能记住一些
什么都想不起来
16. 你认为自己在绘制思维导图时会遇到什么困难？
A. 知识太散，总结不全面
B. 内容太难太多，不会归纳
C.很难建立知识点之间的联系
D.太耗时，时间和精力不够
E.其他困难
F.没有阻碍，运用自如
17. 你希望老师在今后的化学教学中融入思维导图吗?
A.非常希望
B.比较希望
C.一般
D.不太希望
E.完全不希望
18. 你希望思维导图如何帮助你的化学学科的学习呢，请提出你的意见或建议。
感谢同学您的配合，祝愿您学业有成！
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