供应商红黄牌管理 评估
1. 姓名:
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3. 部门:
4. 课程框架设计,课程内容逻辑性是否好?
5分:课程框架严谨全面,内容有层次,逻辑清晰
4分:课程框架严谨全面,内容也有层次,但逻辑稍微不够清晰
3分:课程框架一般,内容层次一般,逻辑清晰度一般
2分:课程框架较差,内容层次不太明显,逻辑不太清晰
1分:课程框架十分混乱,内容毫无层次,逻辑非常不清晰
5. 课程内容传达的知识点是你希望了解的,且能理解的吗?
5分:内容非常准确,紧扣主题,浅显易懂,非常受用
4分:内容准确,且与课题紧密结合
3分:内容准确,但与部分主题脱节
2分:理论知识点缺乏实例讲解,讲师讲的晦涩难理解
1分:理论知识点缺乏依据,讲师观点难以信服
6. 你对课程中使用的案例讲解、工具介绍是否满意?
5分:案例和工具十分贴近我的真实业务,很有启发收获
4分:案例和工具准确,且与课题紧密结合
3分:案例/工具有启发性,但跟我的业务我的岗位失联度大,有待优化
2分:案例/工具启发性浅,或过于笼统,无法思考与应用
1分:缺少案例实例/工具,纯理论纯道理,我没法思考与运用
7. 你对课件教材的制作排版是否满意?
5分:课件制作精良,值得借鉴
4分:课件制作较好,形式多样,图文并茂
3分:课件制作排版一般,形式单一,文字较多,配图关联度不高
2分:课件制作排版较差,形式单一,文字过多
1分:课件制作排版真的很差,需要重做
8. 你对讲师的形象和精神状态是否满意?
5分:讲师着装得体,精神集中,情绪饱满,适合讲课氛围
4分:讲师着装得体,精神情绪不错,能很好完成授课
3分:讲师着装得体,情绪平和,属于正常发挥
2分:讲师着装略微随意,需加强注意,精神状态很可以
1分:讲师着装随意随性,不成熟得体,整个人精神情绪都无精打采,心不在蔫
9. 你对于讲师在现场呈现课程内容的方式是否满意?
5分:讲师能清晰呈现要点,深入浅出,结合课堂情况 适应我的要求
4分:讲师能熟练呈现课程要点,很专业,结合现场情况,能一定程度应答我的需求
3分:讲师能清晰呈现大部分要点,但无视我的实际需求,重点不突出
2分:讲师讲的和课程的内容偏差较大,跟我的实际需求也有很大差异
1分:讲师思路混乱,不太熟悉自己要讲的内容,重点不突出,完全脱离我的需求
10. 你对于讲师为了配合培训,额外展示其他的教学辅助的资料满意吗?
5分:讲师很熟练,恰当的展示了其他跟课程内容相关的资料
4分:讲师相对熟练的展示辅助教学资料,且资料也确实能够配合课程实现
3分:讲师并无其他材料,或材料与主题无关
2分:讲师使用生硬,不熟练,影响效果
1分:讲师就好像根本不知道自己需要展示其他教辅资料似的,需要靠其他人辅助提示
11. 你对于讲师在课程内容表达方面的流畅性、准确性满意吗?
5分:讲解过程中可以脱离准备材料,内容不跑题, 挥洒自如
4分:讲解顺畅,能引申,无明显差错
3分:照本宣科,有个别明显差错
2分:讲师对自己的要讲的内容不太熟悉,多数靠念PPT才记得,卡顿较多,差错较多
1分:讲师就像没提前备课一样,严重卡顿卡壳,讲错讲漏很多
12. 你对讲师的讲师的声音/语速/动作是否满意?
5分:讲师声音很有魅力,语速很好,较好地利用各种肢体语言,提高讲课效果
4分:讲师声音较清晰,语速挺好,也配合恰当动作
3分:讲师清晰适中,并有起伏变化,有一定吸引力
2分:讲师清晰适中,语速适中,但缺乏变化,像催眠,有些动作生硬
1分:讲师含糊不清, 太快或太慢,僵硬站着,令人听不清或易厌倦
13. 你认为讲师对课堂控制成功有效吗?
5分:能较好调动学员的情绪,收放自如,全体学员都能被调动,全程无人瞌睡,无人开小差
4分:能较好保持学员的注意力,个别人员打瞌睡开小差能有效阻止,提振课堂氛围,可以缓解突发事件
3分:能保持大部分学员的注意力,少量学员打瞌睡开小差,讲师能及时阻止,但随后又放任不管
2分:讲师不太关注我的注意力,只顾自己讲,大部分学员在打瞌睡开小差,完全不管我的状态能否跟上节奏
1分:完全不能有效保持我的注意力,难以应对突发事件
14. 你认为讲师能有效的借助问答方式,及时验证大家是否跟上节奏、是否理解吸收吗?
5分:讲师能够引导学员提问,解释合理,井激发思考,不仅氛围好,还很有启发收获
4分:讲师互动问答灵活,问答丰富,课堂气氛轻松活泼
3分:偶尔几次问答互动,但讲师没有激活大家提问热情
2分:不能正确应对学员提问
1分:讲师全程采用单向灌输式,干巴巴念PPT方式的培训
15. 你对讲师控时方面是否满意?
5分:讲师按时开课,按时结束,流程清晰
4分:讲师按规定讲完要点,时差不超过15分钟
3分:讲师重点的都未讲完,并延长或提前结束超过15分钟以上
2分:讲师拖堂严重,至少超时30分钟以上
1分:时间进度完全失控了,讲师随意压减课程时间,或追加课程时间1小时以上
16. 你对于课程内容和讲师的意见或建议:
17. 你对于此次培训形式、培训服务、教务管理上的意见或建议:
18. 你是否有进一步对其他相关课程的需求?
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