乌鲁木齐市第九十一中学2025年度学生评教评学问卷调查表(八年级）
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班级
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语文
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D.一般
1.教师为人师表，关爱学生。
2.教师待人诚恳，鼓励并帮助学生发展进步。
3.教师家校联系紧密，经常与学生、家长交流谈心。
4.教师能分层教学，因材施教。
5.教师提前侯课，按时下课。
6.教师教学富有激情，语言生动，评价贴切。
7.教师课堂教学面向全体学生，注重学生参与。
8.教师应用多媒体教学恰当，有效助力课堂教学。
9.教师授课过程重难点突出，由浅入深，耐心细致。
10.教师授课过程认真负责，具备一定的组织和管理能力。
11.教师注重启发式教学，重视学生能力培养。
12.教师分层设计作业，作业布置适中。
13.教师批改作业及时、认真，能及时纠错。
14.教师课后辅导学生，答疑解惑。
15.对教师的总体评价。
数学
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D.一般
1.教师为人师表，关爱学生。
2.教师待人诚恳，鼓励并帮助学生发展进步。
3.教师家校联系紧密，经常与学生、家长交流谈心。
4.教师能分层教学，因材施教。
5.教师提前侯课，按时下课。
6.教师教学富有激情，语言生动，评价贴切。
7.教师课堂教学面向全体学生，注重学生参与。
8.教师应用多媒体教学恰当，有效助力课堂教学。
9.教师授课过程重难点突出，由浅入深，耐心细致。
10.教师授课过程认真负责，具备一定的组织和管理能力。
11.教师注重启发式教学，重视学生能力培养。
12.教师分层设计作业，作业布置适中。
13.教师批改作业及时、认真，能及时纠错。
14.教师课后辅导学生，答疑解惑。
15.对教师的总体评价。
英语
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1.教师为人师表，关爱学生。
2.教师待人诚恳，鼓励并帮助学生发展进步。
3.教师家校联系紧密，经常与学生、家长交流谈心。
4.教师能分层教学，因材施教。
5.教师提前侯课，按时下课。
6.教师教学富有激情，语言生动，评价贴切。
7.教师课堂教学面向全体学生，注重学生参与。
8.教师应用多媒体教学恰当，有效助力课堂教学。
9.教师授课过程重难点突出，由浅入深，耐心细致。
10.教师授课过程认真负责，具备一定的组织和管理能力。
11.教师注重启发式教学，重视学生能力培养。
12.教师分层设计作业，作业布置适中。
13.教师批改作业及时、认真，能及时纠错。
14.教师课后辅导学生，答疑解惑。
15.对教师的总体评价。
物理
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D.一般
1.教师为人师表，关爱学生。
2.教师待人诚恳，鼓励并帮助学生发展进步。
3.教师家校联系紧密，经常与学生、家长交流谈心。
4.教师能分层教学，因材施教。
5.教师提前侯课，按时下课。
6.教师教学富有激情，语言生动，评价贴切。
7.教师课堂教学面向全体学生，注重学生参与。
8.教师应用多媒体教学恰当，有效助力课堂教学。
9.教师授课过程重难点突出，由浅入深，耐心细致。
10.教师授课过程认真负责，具备一定的组织和管理能力。
11.教师注重启发式教学，重视学生能力培养。
12.教师分层设计作业，作业布置适中。
13.教师批改作业及时、认真，能及时纠错。
14.教师课后辅导学生，答疑解惑。
15.对教师的总体评价。
道法
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1.教师为人师表，关爱学生。
2.教师待人诚恳，鼓励并帮助学生发展进步。
3.教师家校联系紧密，经常与学生、家长交流谈心。
4.教师能分层教学，因材施教。
5.教师提前侯课，按时下课。
6.教师教学富有激情，语言生动，评价贴切。
7.教师课堂教学面向全体学生，注重学生参与。
8.教师应用多媒体教学恰当，有效助力课堂教学。
9.教师授课过程重难点突出，由浅入深，耐心细致。
10.教师授课过程认真负责，具备一定的组织和管理能力。
11.教师注重启发式教学，重视学生能力培养。
12.教师分层设计作业，作业布置适中。
13.教师批改作业及时、认真，能及时纠错。
14.教师课后辅导学生，答疑解惑。
15.对教师的总体评价。
历史
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D.一般
1.教师为人师表，关爱学生。
2.教师待人诚恳，鼓励并帮助学生发展进步。
3.教师家校联系紧密，经常与学生、家长交流谈心。
4.教师能分层教学，因材施教。
5.教师提前侯课，按时下课。
6.教师教学富有激情，语言生动，评价贴切。
7.教师课堂教学面向全体学生，注重学生参与。
8.教师应用多媒体教学恰当，有效助力课堂教学。
9.教师授课过程重难点突出，由浅入深，耐心细致。
10.教师授课过程认真负责，具备一定的组织和管理能力。
11.教师注重启发式教学，重视学生能力培养。
12.教师分层设计作业，作业布置适中。
13.教师批改作业及时、认真，能及时纠错。
14.教师课后辅导学生，答疑解惑。
15.对教师的总体评价。
地理
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D.一般
1.教师为人师表，关爱学生。
2.教师待人诚恳，鼓励并帮助学生发展进步。
3.教师家校联系紧密，经常与学生、家长交流谈心。
4.教师能分层教学，因材施教。
5.教师提前侯课，按时下课。
6.教师教学富有激情，语言生动，评价贴切。
7.教师课堂教学面向全体学生，注重学生参与。
8.教师应用多媒体教学恰当，有效助力课堂教学。
9.教师授课过程重难点突出，由浅入深，耐心细致。
10.教师授课过程认真负责，具备一定的组织和管理能力。
11.教师注重启发式教学，重视学生能力培养。
12.教师分层设计作业，作业布置适中。
13.教师批改作业及时、认真，能及时纠错。
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15.对教师的总体评价。
生物
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1.教师为人师表，关爱学生。
2.教师待人诚恳，鼓励并帮助学生发展进步。
3.教师家校联系紧密，经常与学生、家长交流谈心。
4.教师能分层教学，因材施教。
5.教师提前侯课，按时下课。
6.教师教学富有激情，语言生动，评价贴切。
7.教师课堂教学面向全体学生，注重学生参与。
8.教师应用多媒体教学恰当，有效助力课堂教学。
9.教师授课过程重难点突出，由浅入深，耐心细致。
10.教师授课过程认真负责，具备一定的组织和管理能力。
11.教师注重启发式教学，重视学生能力培养。
12.教师分层设计作业，作业布置适中。
13.教师批改作业及时、认真，能及时纠错。
14.教师课后辅导学生，答疑解惑。
15.对教师的总体评价。
心理健康
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D.一般
1.教师为人师表，关爱学生。
2.教师待人诚恳，鼓励并帮助学生发展进步。
3.教师家校联系紧密，经常与学生、家长交流谈心。
4.教师能分层教学，因材施教。
5.教师提前侯课，按时下课。
6.教师教学富有激情，语言生动，评价贴切。
7.教师课堂教学面向全体学生，注重学生参与。
8.教师应用多媒体教学恰当，有效助力课堂教学。
9.教师授课过程重难点突出，由浅入深，耐心细致。
10.教师授课过程认真负责，具备一定的组织和管理能力。
11.教师注重启发式教学，重视学生能力培养。
12.教师分层设计作业，作业布置适中。
13.教师批改作业及时、认真，能及时纠错。
14.教师课后辅导学生，答疑解惑。
15.对教师的总体评价。
信息技术
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1.教师为人师表，关爱学生。
2.教师待人诚恳，鼓励并帮助学生发展进步。
3.教师家校联系紧密，经常与学生、家长交流谈心。
4.教师能分层教学，因材施教。
5.教师提前侯课，按时下课。
6.教师教学富有激情，语言生动，评价贴切。
7.教师课堂教学面向全体学生，注重学生参与。
8.教师应用多媒体教学恰当，有效助力课堂教学。
9.教师授课过程重难点突出，由浅入深，耐心细致。
10.教师授课过程认真负责，具备一定的组织和管理能力。
11.教师注重启发式教学，重视学生能力培养。
12.教师分层设计作业，作业布置适中。
13.教师批改作业及时、认真，能及时纠错。
14.教师课后辅导学生，答疑解惑。
15.对教师的总体评价。
音乐
A.非常满意
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1.教师为人师表，关爱学生。
2.教师待人诚恳，鼓励并帮助学生发展进步。
3.教师家校联系紧密，经常与学生、家长交流谈心。
4.教师能分层教学，因材施教。
5.教师提前侯课，按时下课。
6.教师教学富有激情，语言生动，评价贴切。
7.教师课堂教学面向全体学生，注重学生参与。
8.教师应用多媒体教学恰当，有效助力课堂教学。
9.教师授课过程重难点突出，由浅入深，耐心细致。
10.教师授课过程认真负责，具备一定的组织和管理能力。
11.教师注重启发式教学，重视学生能力培养。
12.教师分层设计作业，作业布置适中。
13.教师批改作业及时、认真，能及时纠错。
14.教师课后辅导学生，答疑解惑。
15.对教师的总体评价。
美术
A.非常满意
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D.一般
1.教师为人师表，关爱学生。
2.教师待人诚恳，鼓励并帮助学生发展进步。
3.教师家校联系紧密，经常与学生、家长交流谈心。
4.教师能分层教学，因材施教。
5.教师提前侯课，按时下课。
6.教师教学富有激情，语言生动，评价贴切。
7.教师课堂教学面向全体学生，注重学生参与。
8.教师应用多媒体教学恰当，有效助力课堂教学。
9.教师授课过程重难点突出，由浅入深，耐心细致。
10.教师授课过程认真负责，具备一定的组织和管理能力。
11.教师注重启发式教学，重视学生能力培养。
12.教师分层设计作业，作业布置适中。
13.教师批改作业及时、认真，能及时纠错。
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体育
A.非常满意
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D.一般
1.教师为人师表，关爱学生。
2.教师待人诚恳，鼓励并帮助学生发展进步。
3.教师家校联系紧密，经常与学生、家长交流谈心。
4.教师能分层教学，因材施教。
5.教师提前侯课，按时下课。
6.教师教学富有激情，语言生动，评价贴切。
7.教师课堂教学面向全体学生，注重学生参与。
8.教师应用多媒体教学恰当，有效助力课堂教学。
9.教师授课过程重难点突出，由浅入深，耐心细致。
10.教师授课过程认真负责，具备一定的组织和管理能力。
11.教师注重启发式教学，重视学生能力培养。
12.教师分层设计作业，作业布置适中。
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14.教师课后辅导学生，答疑解惑。
15.对教师的总体评价。
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