学术型硕士研究生公共外语教学需求调查问卷

亲爱的同学:
     您好!为了解您对当前研究生公共外语课程的需求,并为提高我校研究生外语教学质量提供参考,请您完成下面问卷。

     问卷调查所获得的信息仅供研究使用,采用匿名方式,请您根据自己的实际情况放心作答。

     问题的选项没有对错之分,除特别标注为多选题的题目外,其他所有客观题均为单选题。

     对您填写问卷所付出的宝贵时间和精力,我们表示衷心的感谢!
1.性别:
2.您硕士阶段的学科类别是:
3. 3.您硕士阶段的专业是:__________________
4.您目前的英语水平是?
5.您如何评价您的外语应用能力?
  • 非常好
  • 一般
  • 非常差
阅读理解能力(英文教材、学术文献和论文)
口语表达能力(口头报告、交流和讨论)
听力理解能力(听懂学术报告、讲座、研讨会等)
写作能力(撰写学术论文、报告、摘要等)
翻译能力(中英互译)
6.您认为在哪些方面的外语能力最弱(可多选)?
7.现阶段,您最想提升的外语能力有哪些(可多选)?
8.在学习外语时,您通常采用以下哪些策略来提高外语能力(可多选)?
9.目前,您愿意通过哪些方式来进行外语学习(可多选)?
10.您每周在外语学习上花费的时间大约是多长?
11.您认为在当前学术和职业环境中,外语学习的重要性如何?
12.您学习外语的主要动机是什么(可多选)?
13.您期望通过硕士研究生公共外语的学习实现以下哪些目标(请根据个人情况选择并排序)?
14.现阶段学硕外语课程开设2学期,每周2学时,您认为合适吗?
15. 15.(追问)选择A或C,您觉得应该开设______学期,每周______学时。(填空)
16.目前,学术型硕士公共外语课程第一学期侧重听说读写译,第二学期侧重国际学术交流,您觉得这样安排合理吗?
17. 17.(追问)选择B,您觉得第一学期应侧重_________,第二学期应侧重_________。(填空)
18.您对目前的教材(第一学期《研究生英语读写教程〔提高级〕》《研究生英语听说教程〔提高级〕》以及配套的“人大芸窗数字平台”)提供的课程资源的满意度如何?
19.您对使用“人大芸窗数字平台”进行学习的整体体验有何评价?
20.您对当前线上(“人大芸窗数字平台”)与线下相结合的混合授课方式的整体效果评价如何?
21.您觉得哪种上课形式效果较好(可多选)?
22.您觉得当前研究生公共外语课程的考核方式(第一学期采用闭卷笔试,第二学期笔试统考加口头学术报告)是否有效?
23.您希望研究生公共外语课程采用哪种考核方式(多选)?
24.您觉得当前学硕公共外语课程的考核内容能否有效检验学习成果?
25.您认为当前学硕公共外语课程的评价体系(平时成绩30%,期末成绩70%)是否合理?
26. 26.(追问)选择B,您认为平时成绩应占______%,期末成绩应占______%。(填空)
27.您觉得现阶段研究生公共外语课程对您各方面的能力的提升如何?
  • 提升非常大
  • 提升大
  • 提升一般
  • 提升小
  • 提升非常小
阅读能力
写作能力
口语表达能力
听力理解能力
翻译能力
外语综合能力
28.您认为现阶段研究生公共外语课程需要改进的地方是(请选择并根据急切程度排序)?
29.研究生英语课中融入了思政内容,您有何评价?
30. 研究生英语课中融入了思政内容,让您的哪些方面得到增强或提高?
31.您认为研究生公共外语课程中还需要加强哪些思政内容?(可多选)?
32.您是否使用过智能写作或润色工具辅助外语写作?
33.您是否使用过聊天机器人(如Kimi、ChatGPT等)辅助外语学习?
34.您使用过哪些智能语言工具(可多选)?
35.您使用智能语言工具主要是用来(可多选)?
36.您使用智能语言工具的体验如何?
37.您觉得在学习、科研及工作中,有必要掌握智能语言工具的使用方法吗?
38.您觉得您目前对智能语言工具的掌握程度能否满足您的学习、科研及工作的需求?
39.您觉得是否有必要在英语课程中学习智能语言工具?
40.您希望在英语课程中如何学习智能语言工具?
41.您希望在英语课程中学习哪些智能语言工具(可多选)?
42.在当前外语学习资源丰富且智能技术辅助的学习环境中,您觉得还有必要开设专门的研究生公共外语课程吗?
43.您毕业后有明确的就业意向吗?
44.您认为外语能力对您今后的就业有何影响(单选)?
45.在今后的职场中,您可能在哪些场景使用到外语(可多选)?
46.您对研究生公共外语教学有什么意见或建议(开放题)?

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