“双减”背景下小学四年级数学作业现状的调查学生问卷

亲爱的同学:
      你好!我们正在进行一项关于“双减”背景下小学生数学作业现状的问卷调查。该调查的目的是了解小学数学作业现状,以便更好得促进同学们的发展。本研究调查对象是随机选取的,调查结果只作为科学研究之用,不会对外公开,所有回答都将被严格保密,研究结果也不会出现你的名字。请根据自己的真实想法和感受完成问卷,谢谢你的配合!
1. 你的性别是:
2. 你在哪个班级?
3. 你认为数学作业量适中,能够完成数学作业
4. 数学作业中的习题,你会很准确地解答出来
5. 你觉得老师布置的数学作业内容在实际生活中能用到
6. 你的数学老师评价完作业后,就留下激励性的语言
7. 你写数学作业时不会感到焦虑
8. 数学作业能够帮助你提高数学成绩
9. 你常用数学知识去解决日常生活中的实际问题(例如在商场促销时,我知道如何购物最划算的问题。)
10. 你做数学作业时很善于发现或总结问题
11. 数学作业能够帮助你养成良好的学习习惯
12. 通过做课堂作业,你能记忆某个概念、定理等
13. 大多数情况下,数学老师布置作业的形式是
14. 你对哪一类型的作业比较感兴趣
15. 老师平时会布置哪里的数学作业
16. 数学老师布置作业的方式是
17. 数学老师批改作业的方式是
18. 老师批改数学作业反馈的方式是
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