三教改革背景下教学质量评价体系研究与实践调查问卷

尊敬的老师：

您好！

为能全面、准确地了解黑龙江省职业教育推进“三教”（教师、教材、教法）改革现状及存在的问题，从而有针对性地制定教学质量评价体系，有效促进“三教”改革的顺利推进，促进职业教育高质量发展，我们设计了此调查问卷。问卷采用匿名方式，统计结果仅用于学术研究，请放心作答。您的支持将对本研究提供重要的帮助，恳请您在百忙之中完成以下问题。

    十分感谢您的大力支持！

                                                                         《三教改革背景下教学质量评价体系研究与实践》课题组

                       2023年5月9日

一、基本情况
1. 学校名称:（ ）
2. 您所在学校类型是（ ）
3. 您在学校是（ ）
4. 您的职称是（ ）
5. 您的教龄是（ ）
二、“教师”改革
6. 在您的课堂中，您侧重采用了哪种方式（ ）
7. 在个人职业发展方面，您主要参与了哪种方式（ ）
8. 在实践锻炼方面，您主要参与的是（ ）
9. 在课程开发方面，您主要参与的是（ ）
10. 在专业建设方面，您主要参与的是（ ）
11. 您认为推进职业教育“教师”改革的最大动力或保障是（ ）
12. 贵校有没有教师改革方面的相关管理制度或者有但不适合改革内容（ ）
三、“教材改革”
13. 目前您所教授课程使用的教材类型占比最大的是（ ）
14. 以下新型教材类型您参与开发过的是（ ）
15. 您在教材开发中觉得最有难度的环节是（ ）
16. 您认为当前使用的教材最突出的问题是（ ）
17. 贵校有没有“教材”改革方面的相关管理制度或者有但不适合改革内容（ ）
四、“教法”改革
18. 在您的课堂上应用效果最为高效的教学方法是（ ）
19. 您所在的学校/专业正在重点推进的“教法”改革是（ ）
20. 该种“教法”改革所依托的载体是（ ）
21. 在您的课堂上进行了下面哪种教学方法改革（ ）
22. 在您的课堂上推进“教法”改革过程中遇到的最大挑战是（  ）
23. 贵校有没有“教法”改革方面的相关管理制度或者有但不适合改革内容（ ）
五、“三教”整体改革
24. 学校在为教师“赋能”，提升教师职业素养和实践能力上的措施与力度是（ 
25. 学校在加强教材改革与创新，更新教学内容上的做法是（ ）
26. 学校在推进“课堂革命”，开展教法改革的做法是（ ）
27. 您认为所在学校是否有“三教”改革整体的措施（ ）
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