高校教师工作意义与学术创新行为调查问卷

您好！为了解工作意义对高校教师学术创新行为的影响，我们进行了这次问卷调查，恳切地希望您给予支持。这份问卷为匿名问卷，仅做学术研究之用，我们会对您所填写信息严格保密，再次感谢您的支持和帮助!请按您的真实情况和想法进行填答。
1. 您的性别：
2. 您的职称:
3. 您任教的高校类型:
4. 您任教的学科:
5. 您是否担任行政职务：
6. 近5年，您每年通过学术研究获得的收入大概为：
7. 近5年，您每年通过工作获得的收入大概为
8. 近5年，您每年的家庭收入大概为
9. 学术研究是我的兴趣，有助于满足我的好奇心。
10. 学术研究有助于让我获得学习机会，提升自己的知识和能力。
11. 学术研究有助于让我获得发展机会，进行自我展示、反思和成长。
12. 我的学术研究具有实践价值，有助于解决实际问题。
13. 我的学术研究具有理论价值，有助于形成新思想新理论新知识。
14. 我的学术研究具有个人价值，有助于我实现自己的人生价值。
15. 学术研究有助于我和同事建立和谐的人际关系。
16. 学术研究有助于我在场地设备、经费和政策等方面获得组织支持。
17. 学术研究有助于我和组织外部人员建立合作关系。
18. 我可以自主决定学术研究的问题。
19. 我可以自主安排学术研究的时间。
20. 我可以自主选择学术研究的方式方法。
21. 我的学术研究符合自由探索、真理面前一律平等的学术精神。
22. 我的学术研究符合批判质疑的学术精神。
23. 我的学术研究符合求真务实的学术精神。
24. 在学术研究中，我会从社会需求出发，认真观察现象、反思实践，发现新问题。
25. 在学术研究中，我会深入学习相关理论和知识，分析研究现状和趋势，发现新问题。
26. 在学术研究中，我会积极参加学术交流与讨论，发现新问题。
27. 我会广泛查阅相关领域的文献资料，为学术创意的形成做好充分准备。
28. 我会尝试从不同的角度分析问题，提出解决问题的学术创意，形成新思想新理论新方法新技术。
29. 我会广泛听取别人的建议，不断评估、比较和改进创意，选择最有潜力的学术创意。
30. 为了实现学术创意，我会充分论证，制定科学合理的研究计划。
31. 为了实现学术创意，我会积极与利益相关者沟通，争取他们对研究的支持与资源投入。
32. 为了实现学术创意，我会努力清除障碍，确保研究计划顺利实施。
33. 我会深入分析数据和文本，围绕学术创意，形成明确可靠的研究成果。
34. 我会借助参加学术会议等多种方式，向他人介绍我的学术创意和研究成果。
35. 我会努力推动学术创意应用于实践，促进研究成果转化。
36. 我会花费大量时间进行学术研究。
37. 我会投入大量精力进行学术研究。
38. 为了开展学术研究，我愿意承受较大的压力。
39. 我对学术研究充满热情，为从事学术研究感到自豪，将学术研究作为自己的人生志向。
40. 我经常关注国内外学术信息，关心自己的学术研究进展和研究成果的影响。
41. 为了开展学术研究，我会努力拓展学术人脉，积极建立和维护与他人的合作关系。
42. 为了开展学术研究，我会不断学习新知识新技术新方法。
43. 为了开展学术研究，我会积极地收集和记忆相关信息。
44. 为了开展学术研究，我会积极加工信息，深入思考学术问题。
45. 进行学术研究时，我完全专注于当前的任务。
46. 我经常沉浸在学术研究中，忘记周围的一切。
47. 我可以毫不费力的把注意力集中于学术研究中。
48. 开展学术研究时，我经常感觉时间过得比平时快，感觉一段时间很快就过去了。
49. 开展学术研究时，我经常感觉时间过得比平时慢，完成一项任务自己实际花费的时间要少于自己感觉花费的时间。
50. 开展学术研究时，我经常对时间的流逝毫无察觉。
51. 开展学术研究时，我经常忘记自己的存在，感受不到自己的身体状态。
52. 开展学术研究时，我经常感觉不到自己的行为，行动和意识高度融合。
53. 开展学术研究时，我经常忘记自己的局限，感到潜能充分释放，身心愉悦，工作效率提高。
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