小学生对数学美与小学数学融合的问卷调查
亲爱的同学：
您好！为了更好地了解目前同学们学习过程中数学美在课堂中的情况，我们开展了此次问卷调查，问卷采用不记名的方式，您填写的信息仅供研究使用，信息将被严格保密，请您放心填写，感谢您的支持与配合！
1.你对数学学科的总体感受是？
A. 非常喜欢
B.比较一般
C.不太喜欢
D.讨厌
2.你觉得数学知识本身有趣吗?
A.非常有趣
B.比较有趣
C.不太有趣
D.毫无趣味
3.你是否听过数学美?
A.听过
B.好像听过
C.完全没听过
4.你认为数学与“美”可以联系到一起吗?
A.完全可以
B.有一定关联
C.完全无关
5.你是否感受到过数学的美？
A.经常
B.偶尔
C.很少
6.老师上课时是否会展示数学史或者生活中的数学?
A. 总是
B. 有时
C. 很少
D.从不
7.当老师用以下哪种方式讲课时，你更感兴趣?
A. 讲授教学（通过黑板、PPT等讲解）
B. 实践教学（通过提问、讨论等方式教学）
C.游戏教学（通过数学游戏等方式进行教学）
D.情境教学（结合生活实际问题进行讲解）
8.你认为以下哪一个能激发你喜欢数学的意愿？
A.教师的上课方式
B.自己擅长数学
C.数学的相关历史
D.生活中的数学
9.你最喜欢哪类数学内容？
A.数与代数
B.图形与几何
C.统计与概率
D.综合与实践
10.你认为数学美体现在哪些方面?（可多选）
A.图形、图像
B.公式、定理
C.数学在生活中的巧妙应用
D.数学史
11.你希望老师如何让数学课变得更美、更有趣：
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