蓬莱质检中心讲师评价表-第一周
为帮助我们提高新员工培训质量，并评选优秀讲师，请在以下项目中选择您认为最合适的分数。
1. 课程1名称
质检中心仪器设备介绍认知
2. 课程1讲师姓名
评分标准：优秀9-10分，良好7-8分，一般5-6分，差3-4分，极差1-2分
3. 课程1教材质量
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课程主题明确，内容重点突出，主次分明，知识体系脉络清晰
案例运用有效，有助于理解
培训教材简洁大方，无排版和文字错误
4. 课程1授课效果
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对所授内容熟悉，表述流畅，易于理解
思路清晰，知识点表述聚焦重点且系统全面
控场合理，有穿插互动提问，小结复盘测验等环节
适时提问启发学生思考，根据反应及时调整内容和进度
能将本课题涉及知识点与其他知识点关联，有延续性，引发学员深入思考
授课时间与进度安排合理，不拖堂、早退
授课完毕后留有待探究或练习问题或科目，巩固学习效果
5. 课程1改善意见
6. 课程2名称
考勤、宿舍管理、交接班制度
7. 课程2讲师姓名
8. 课程2教材质量
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课程主题明确，内容重点突出，主次分明，知识体系脉络清晰
案例运用有效，有助于理解
培训教材简洁大方，无排版和文字错误
9. 课程2授课效果
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对所授内容熟悉，表述流畅，易于理解
思路清晰，知识点表述聚焦重点且系统全面
控场合理，有穿插互动提问，小结复盘测验等环节
适时提问启发学生思考，根据反应及时调整内容和进度
能将本课题涉及知识点与其他知识点关联，有延续性，引发学员深入思考
授课时间与进度安排合理，不拖堂、早退
授课完毕后留有待探究或练习问题或科目，巩固学习效果
10. 课程2改善意见
11. 课程3名称
玻璃器具的使用
12. 课程3讲师姓名
13. 课程3教材质量
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课程主题明确，内容重点突出，主次分明，知识体系脉络清晰
案例运用有效，有助于理解
培训教材简洁大方，无排版和文字错误
14. 课程3授课效果
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10
对所授内容熟悉，表述流畅，易于理解
思路清晰，知识点表述聚焦重点且系统全面
控场合理，有穿插互动提问，小结复盘测验等环节
适时提问启发学生思考，根据反应及时调整内容和进度
能将本课题涉及知识点与其他知识点关联，有延续性，引发学员深入思考
授课时间与进度安排合理，不拖堂、早退
授课完毕后留有待探究或练习问题或科目，巩固学习效果
15. 课程3改善意见
16. 课程4名称
质检中心5S管理规定
17. 课程4讲师姓名
18. 课程4教材质量
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课程主题明确，内容重点突出，主次分明，知识体系脉络清晰
案例运用有效，有助于理解
培训教材简洁大方，无排版和文字错误
19. 课程4授课效果
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10
对所授内容熟悉，表述流畅，易于理解
思路清晰，知识点表述聚焦重点且系统全面
控场合理，有穿插互动提问，小结复盘测验等环节
适时提问启发学生思考，根据反应及时调整内容和进度
能将本课题涉及知识点与其他知识点关联，有延续性，引发学员深入思考
授课时间与进度安排合理，不拖堂、早退
授课完毕后留有待探究或练习问题或科目，巩固学习效果
20. 课程4改善意见
21. 课程5名称
化学分析基本操作
22. 课程5讲师姓名
23. 课程教5材质量
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课程主题明确，内容重点突出，主次分明，知识体系脉络清晰
案例运用有效，有助于理解
培训教材简洁大方，无排版和文字错误
24. 课程教5授课效果
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对所授内容熟悉，表述流畅，易于理解
思路清晰，知识点表述聚焦重点且系统全面
控场合理，有穿插互动提问，小结复盘测验等环节
适时提问启发学生思考，根据反应及时调整内容和进度
能将本课题涉及知识点与其他知识点关联，有延续性，引发学员深入思考
授课时间与进度安排合理，不拖堂、早退
授课完毕后留有待探究或练习问题或科目，巩固学习效果
25. 课程教5改善意见
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