幼儿园儿童秩序敏感期家具设计调查【复制】

1. 您的身份是？

孩子父亲孩子母亲幼儿园/早教机构老师儿童教育研究者其他

2. 您的孩子/教育对象的年龄是？

1-2岁2-3岁3-4岁4-5岁5-6岁

3. 您生活/工作在几线城市？

一线城市二线城市三线城市四线城市五线城市

4. 您是否了解“儿童秩序敏感期”的概念

非常了解有一定了解听说过但不清楚具体内容完全不了解

5. 您认为孩子在以下哪些场景表现出秩序感需求

物品位置固定活动顺序固定环境整洁度数量/形状匹配生物钟固定其他

6. 您是否尝试使用产品（如：绘本、动画、玩具、家具等）帮助孩子建立秩序感

经常使用特定工具培养偶尔引导未刻意培养不知道如何培养

7. 您认为现有产品（如：绘本、动画、玩具、家具等）在帮助孩子建立秩序感方面效果如何？

非常有效比较有效一般效果不明显完全无效

8. 现有秩序类产品存在哪些不足？

功能单一缺乏系统性设计不符合儿童操作习惯缺乏互动性材质不安全没有达到实际帮助效果其他

9. 你觉得孩子秩序敏感期中哪方面行为习惯问题更多

吃饭洗漱游戏其他

10. 孩子在日常饮食行为中有什么不太好的表现

挑食用餐时爱动，无法专心用餐不了解用餐礼仪餐前餐后不会主动洗手漱口不会主动收拾餐具就餐顺序混乱，不知饥饱，造成积食或严重剩菜情况乱翻菜，不注意餐桌卫生其他

11. 孩子在日常洗漱行为中有什么不太好的表现

洗手时随意，不会主动完成七部洗手法爱玩水不会主动收拾整理洗漱台台面刷牙用时不够，清洁不干净其他

12. 对于孩子在秩序敏感期的各种行为表现（固执、不听劝、哭闹等）你认为

我能轻易应对，并正确引导有点困难，但是了解后通过产品辅助还是可以应对的身心俱疲，完全不知道该怎么办

13. 对于孩子在秩序敏感期的各种行为表现（固执、不听劝、哭闹等）你认为

我是专业的，能轻易应对，并正确引导需要通过个人教学经验➕产品辅助勉强能应对

14. 幼儿园儿童家具选择更注重

美观性安全性功能性实用性其他

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