小学低年级儿童（6-8岁）在家使用学习家具进行学习和发展兴趣调查问卷
1. 孩子的性别
男孩
女孩
2. 孩子目前年级
一年级
二年级
3. 孩子日常最喜爱的学习活动类型是？
阅读绘本
拼装乐高/积木
数学游戏
绘画手工
其他
4. 孩子目前使用的学习桌类型是？
普通书桌（无调节功能）
可升降/倾斜学习桌
其他
5. 孩子每天使用学习桌的时长约为？
＜30分钟
30分钟-1小时
1-2小时
＞2小时
6. 您对孩子学习桌的满意度如何？
非常满意
满意
一般
不满意
非常不满意
7. 孩子在家单次专注学习的平均时长？
＜10分钟
10-20分钟
20-30分钟
＞30分钟
8. 孩子玩拼装积木时，通常在哪里进行？
学习桌上
地板/游戏垫
其他区域
孩子不玩拼装积木
9. 您认为哪些因素会干扰孩子学习？
零食/玩具/电子产品
家人活动干扰
桌面杂乱
拼装积木未收纳
其他
10. 孩子学习时是否出现以下姿势问题？
弯腰驼背
歪头写字
趴桌
无不良姿势
11. 孩子是否因家具问题产生身体不适？
经常（如腿麻、颈部酸）
偶尔
从未
12. 您是否关注学习家具的护眼功能？
非常关注
一般关注
不关注
13. 您每天辅导孩子学习的时长？
＜30分钟
30分钟-1小时
1-2小时
＞2小时
14. 辅导孩子时最常出现的矛盾是？
坐姿问题
注意力分散
孩子想玩积木不愿学习
其他
15. 您是否尝试将积木拼装融入学习？
经常
偶尔
从未
16. 您最希望学习家具改进的功能？
高度/角度调节
收纳空间（尤其积木/文具）
护眼设计
积木拼装兼容性（如凹槽/磁吸接口）
其他
17. 您能接受的智能学习家具预算？
＜500元
500-1500元
1500-3000元
＞3000元
18. 您倾向的学习家具设计风格？
简约纯色
卡通主题
积木拼接风格（模块化设计）
其他
19. 你是否觉得因家具设计问题而影响孩子学习
是，例如
否
有影响，影响不大
20. 您是否觉得融合学习与兴趣（如积木）的家具更有助于孩子学习
是，建议
否
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