小学高年级英语写作教学现状调查问卷（教师版）

尊敬的老师：
您好！本问卷旨在了解当前小学高年级英语写作教学的实施情况，为优化教学策略提供参考。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究，请根据实际情况填写。衷心感谢您的支持！
1.
您的教龄：
2. 所任年级:
3. 每周写作教学频率:
4. 是否参加过英语学习活动观相关培训:
5. 您使用的教材版本:
6.
您认为小学高年级英语写作的核心目标是:
7. 您对"英语学习活动观"的了解程度：
8. 您在设计写作任务时更倾向于
9. 您认为写作教学应侧重哪些活动类型?
10. 您是否会在写作教学中刻意培养思维品质（如逻辑性、批判性）:
11. 您能准确区分三类活动的设计要点吗？（学习理解/应用实践/迁移创新）
12. 您最熟悉以下哪种写作教学法？
13. 您是否系统学习过《义务教育英语课程标准（2022年版）》：

14. 您在设计中如何体现"在体验中学习，在实践中运用"的理念？
15. 您常用的写作教学活动形式（多选）:
16. 学生写作素材主要来源于：
17. 您如何设计写作任务的递进性？
18. 平均每次写作教学耗时：
19. 学生在写作中最常出现的问题：
20. 您的主要评价方式：
21. 您更关注学生写作的：
22. 对学生作文反馈频次：
23. 是否使用评价量表（rubric）：
24. 您如何帮助学生实现写作改进？
25. 您在写作教学中遇到的最大挑战是?
26. 希望获得哪些方面的专业支持?
感谢您拨冗填写本问卷！您的宝贵意见将为提升英语写作教学质量提供重要依据。祝您工作顺利，桃李满园！
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