英语课堂上presentation对语言产出与学习动机的影响调查问卷
这是一项关于英语课堂presentation的研究，旨在了解学生对课堂presentation的看法以及它对口语表达和学习动机的影响。本问卷采用匿名填写形式，请放心填写。
你的年级是
大一
大二
大三
大四
你的英语水平属于?
大学英语四级
大学英语六级
英语专四
英语专八
你在英语课堂上进行过多少次presentation?
1-5
6-10
11-15
15次以上
口头presentation有助于提升我的英语口语流利度
非常不满意
1
2
3
4
5
非常满意
在准备presentation时，我更积极地查找和练习英语表达
非常不满意
1
2
3
4
5
非常满意
presentation促使我尝试使用更复杂或地道的句子表达
非常不满意
1
2
3
4
5
非常满意
我在presentation中更注重语音语调的准确性
非常不满意
1
2
3
4
5
非常满意
进行presentation时，我会想要尽力表现自己。
非常不满意
1
2
3
4
5
非常满意
我愿意为presentation提前准备和练习
非常不满意
1
2
3
4
5
非常满意
每次presentation后，我会更有信心说英语
非常不满意
1
2
3
4
5
非常满意
presentation让我更清楚自己的学习目标
非常不满意
1
2
3
4
5
非常满意
在进行英语presentation时，我会感到紧张或焦虑
非常不满意
1
2
3
4
5
非常满意
我的紧张会影响我的表达流畅度和准确性
非常不满意
1
2
3
4
5
非常满意
如果是小组presentation，我会更放松
非常不满意
1
2
3
4
5
非常满意
我希望教师能在presentation后提供具体反馈
非常不满意
1
2
3
4
5
非常满意
教师积极评价会让我更愿意参与下一次presentation
非常不满意
1
2
3
4
5
非常满意
我希望presentation后的反馈内容包括语法、发音和内容逻辑
非常不满意
1
2
3
4
5
非常满意
你认为英语课堂的presentation对你有哪些帮助
你在presentation过程中通常会遇到什么困难
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