关于初中生古诗词阅读情况调查
1. 你平时有阅读古诗词的习惯吗？
A.总是（每周至少3次）
B. 经常（每月3 - 4次）
C. 偶尔（几个月1次）
D. 从不
2. 你对古诗词阅读感兴趣吗？
A. 非常感兴趣
B. 比较感兴趣
C. 一般
D. 不感兴趣
3. 你一般通过什么方式了解古诗词？
A. 语文课堂学习
B. 课外书籍阅读
C. 网络平台（如短视频、音频等）
D. 校园文化活动（如朗诵比赛）
E. 其他（请注明）
4. 您认为学习古诗词的目的是什么？
应付考试，追求成绩
个人爱好，很感兴趣
继承传统，传承文化
陶冶情操，提升素养
5. 在课堂上，您的老师进行古诗词教学常用的方法是？
传统讲授法
比较教学法
小组讨论法
没有固定模式，经常创造性教学
6. 在古诗词阅读课上，你是否可以有效参与课堂并思考
通过思考讨论，可以有所收获
基本可以完成讨论但是收获不大
可以完成一部分讨论，但不能完整参与课堂
无法参与讨论跟不上节奏
7. 你阅读古诗词时，一般会采用以下哪些方式（可多选）
大声朗读
默读理解
查阅资料辅助理解
与同学讨论交流
背诵
其他
8. 你喜欢古诗词哪方面的内容？
A. 喜欢诗词优美的语言
B. 能从诗词中了解古代文化
C. 觉得诗词朗朗上口，有节奏感
D. 其他（请注明）
9. 你在课堂上学习古诗词的方式主要是？（可多选）
A. 老师讲解字词、诗意和赏析
B. 小组讨论
C. 朗诵比赛
D. 角色扮演（如演绎古诗词中的场景）
E. 其他（请注明）
10. 在古诗词阅读中，你通常会关注哪些方面（可多选）
诗词的主题
作者的写作风格
诗词的表现手法
字词的含义和用法
诗词所反映的时代背景
其他
11. 你在学习古诗词时遇到什么困难？（可多选）
A. 理解诗词中的字词含义
B. 把握诗词的意境和情感
C. 背诵记忆
D. 应对考试中的诗词题目
E. 其他（请注明）
12. 你认为学习古诗词困难的原因是什么？（可多选）
A. 语言障碍和理解困难
B. 老师教学方式单一
C. 时代文化隔阂
D.功利性学习压力
E.缺乏实践和应用场景
F.现代娱乐的冲击
13. 你希望老师在古诗词教学中增加哪些活动？（可多选）
A. 介绍诗词背后的故事
B. 组织户外诗词采风活动
C. 开展诗词创作活动
D. 提供多媒体学习资源
E. 其他（请注明）
14. 你认为阅读古诗词对你的学习有帮助吗？
A. 帮助很大，提升了语文素养和写作能力
B. 有一定帮助，丰富了知识储备
C. 帮助较小，没感觉到明显变化
D. 没有帮助
15. 除了学习，古诗词对你的生活有影响吗？
A. 有，让我更加热爱传统文化
B. 有，在生活中会不自觉引用诗词表达情感
C. 影响较小，只是偶尔会想起
D. 没有影响
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