初中英语分层教学实施情况学生调查问卷
1. 你们学校英语课采用分层教学法多久了？
A. 不到一学期
B. 一学期-一年
C. 一年以上
D. 两年
2. 你认为你们老师对你们分层的主要依据是什么？
A. 考试成绩
B. 平时作业完成情况
C.课堂表现
D. 学习态度
3. 你觉得目前的分层标准能反映出你的真实的英语水平吗？
A. 完全能
B. 基本能
C. 不太能
D. 完全不能
4. 在英语分层教学的课堂上，老师的教学进度对于你来说？
A. 太快，跟不上
B. 可以跟上
C. 太慢，觉得拖沓
D. 不清楚
5. 老师在课堂上使用的教学方法，对你来说：
A. 非常适合，能很好地理解知识
B. 比较适合，大部分能跟上
C. 不太适合，理解起来有些困难
D. 完全不适合，很难跟上进度
6. 你觉得目前英语分层教学课堂上的小组讨论能让每个层次的学生都充分参与吗？
A. 完全能
B. 大部分能
C. 小部分能
D. 几乎不能
7. 小组讨论公平性：你认为目前英语分层教学课堂上的小组讨论，能让每个层次的学生都充分参与进来吗？
A. 完全能，每个同学都有很多发言机会
B.大部分能，多数同学都能参与讨论
C.小部分能，只有少数同学经常参与
D.几乎不能，总是个别同学主导讨论
8. 老师的评价对你有帮助吗？
A. 帮助很大，能让我清楚的知道自己的问题和进步方向
B. 有一些帮助，能了解到部分问题
C. 帮助不大，评价比较笼统，不明确
D. 几乎没有帮助，对我改进学习没什么作用
9. 作业难度匹配度：你认为当前英语课后作业的难度与你的学习层次匹配程度如何？
A.非常匹配，作业难度正好适合我
B.比较匹配，大部分题目都能应对
C.不太匹配，有些题目难度过高或过低
D.完全不匹配，作业难度与我的水平相差很大
10. 教学改进期望：你希望老师在英语分层教学中做出哪些改进？
A.调整分层标准，让分层更合理
B.改进教学方法，让学习更有趣有效
C.优化作业设计，包括难度和形式
D.改变评价方式，更全面地评价学习
11. 整体满意度：你对目前英语分层教学的整体满意度如何？
A.非常满意
B.比较满意
C.一般
D.不太满意
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