亲爱的老师：
您好！为评估本课题实施后对幼儿创造力、想象力及美术教学活动的影响，诚邀您填写此问卷。结果仅用于研究改进。感谢您的支持！
一、基本信息
您的教龄：
您的姓名：
您所带的班级：
二、幼儿创造力与想象力发展评估
请根据实际情况选择最符合的选项
课题实施后，幼儿更愿意尝试新材料或新方法进行创作。
幼儿的美术作品体现出更高的独特性（如色彩、造型、主题等）。
幼儿在美术活动中表现出更强的解决问题能力（如自主调整创作策略）。
幼儿会主动将生活经验或想象故事融入美术创作。
幼儿在合作创作中展现出更多创意交流与互补。
开放题：
您观察到哪些具体案例或行为能体现幼儿创造力/想象力的提升？（请简述说明）
三、美术创意活动的实践探索
美术活动的设计更注重过程体验而非结果标准化。
教学中会提供多样化、低结构材料（如自然物、废旧材料）。
活动内容融入跨学科元素（如科学、文学、音乐等）。
评价方式更多元（如幼儿自评、同伴互评、作品故事分享）。
家长能理解并支持“创意美术”理念（如不干预幼儿创作）。
您在实施美术创意活动时，尝试过哪些创新策略？效果如何？（简述）
四、教师专业成长与支持需求
课题相关培训或研讨活动对您的帮助程度：
您对“新理念下的创意美术”核心目标的理解清晰度：
实施课题后，您反思教学策略的频率是否增加？
您是否形成过创意美术相关研究成果（如案例、论文）？
五、挑战与建议
您在实施过程中遇到的最大困难是什么？
您认为哪些支持能进一步提升美术创意活动效果？（可多选）
六、整体效果评价
您认为课题实施对幼儿美术素养发展的整体效果如何？
您对当前班级创意美术活动的满意度：
七、请写下您对本课题后续推进的具体建议：