湖南司法警官职业学院学生垃圾分类正确投放行为现状调查问卷
1. 您的性别:
男
女
2. 您所在的系部:
管理系
执行系
法律系
司法系
矫正教育学系
直属大队
3. 您的年级:
大一
大二
大三
4.你了解垃圾分类相关知识?(单选)
非常了解
比较了解
一般
不太了解
完全不了解
5.你在校园内会主动进行垃圾分类投放?(单选)
总是会
经常会
偶尔会
很少会
从不
6.当校园垃圾桶分类标识模糊时,你的做法是?(单选)
尝试按记忆分类投放
随意丢弃
寻找其他清晰标识的垃圾桶
7.你获取垃圾分类知识的主要渠道是?(可多选)
学校课程/讲座
校园宣传栏/海报
微信公众号/短视频平台
同学或家人告知
其他
8. 当您在食堂就餐后,会如何处理垃圾?(多选)
倒掉剩菜→洗净餐具→投放至对应垃圾桶
直接混合投放
仅将剩菜倒入厨余垃圾桶
9. 在训练或活动期间,若周围缺少分类垃圾桶,您会(多选题):
随身携带垃圾直至找到分类设施
暂时混合存放,后续补充分类
就近丢弃
10. 当发现同学存在错误投放行为时,您会:
主动提醒并指导分类方法
向相关部门反映
不予干涉
视情况而定
11.请根据影响程度对以下因素进行评价(1=无影响,5=影响极大)
11. 警务化管理纪律要求:
1
2
3
4
5
12. 班级集体荣誉竞争机制:
1
2
3
4
5
13. 垃圾分类设施便捷程度:
1
2
3
4
5
学校若有开展垃圾分类宣传活动请回答14题。若学校未开展,请跳至第15题。
14.学校开展的垃圾分类宣传活动是否提高了您的分类意识?
是
否
15.如果学校未来计划开展垃圾分类宣传活动,您希望包含哪些内容?
垃圾分类标准详解
趣趣味科普活动,如竞赛、游戏等
实践操作指导
案例分析与成果展示
其他
16. 家庭环保氛围影响:
1
2
3
4
5
17学校环保氛围影响:
1
2
3
4
5
18. 您认为学校现有监督管理措施存在哪些不足?(多选)
缺乏日常检查
违规行为无明确处罚
优秀案例未有效表彰
19. 您认为警务化管理中的哪些制度对垃圾分类有促进作用?(多选)
内务卫生检查制度
纪律考核扣分机制
集体劳动实践要求
文明寝室评比
无明显作用
20.当学校组织垃圾分类相关的志愿服务活动时,您更倾向于参与以下那种形式?
在校园内进行垃圾分类宣传讲解
到周边社区开展垃圾分类推广
参与垃圾分类数据统计与分析工作
协助清理和维护校园分类垃圾桶
21. 结合警校特色,您认为可通过哪些创新方式提升垃圾分类成效?(如警务化管理结合、专业课程融入实践活动设计等)
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