抖音使用对中国大学生认知转变影响调查问卷

亲爱的同学:您好!本问卷旨在了解大学生使用抖音的情况及其对思维方式的影响。问卷匿名填写,所有信息仅用于学术研究,敬请放心作答。感谢您的参与与支持!

第一部分:基本信息(单选题)

1. 您的性别:
2.

您目前的年级

3. 您的专业

说明:以下问题请根据您的实际情况使用 5点量表进行评分:

1 =很不同意 2 =不同意 3 =一般 4 =同意 5 =很同意

第二部分:抖音使用强度(DUI)

4.

我每天花费大量时间在抖音上浏览内容。

5.

我每天会多次打开抖音,即使没有特定的观看目标。

6.

我习惯于在空闲时间或休息时使用抖音。

7.

我在社交场合中也经常使用抖音(如朋友聚会、吃饭时)。

8.

我在抖音上经常与他人互动(如点赞、评论、转发、私信)。

9.

我会关注抖音上的热点内容,并经常查看相关视频。

第三部分:抖音使用依赖(DUD)

10.

我经常在刷抖音时忘记时间,以至于影响了我的学习或休息。

11.

如果长时间不能使用抖音(如没网、限流),我会感到焦虑或不安。

12.

当我感到压力大、情绪低落时,我会通过刷抖音来缓解不良情绪。

13.

我曾尝试减少使用抖音的时间,但总是失败或坚持不久。

14.

我因为刷抖音而减少了与家人、朋友的线下交流时间。

15.

即使没有特别想看的内容,我也会无意识地打开抖音刷视频。

第四部分:认知转变(DCT)

16.

使用抖音后,我比以前更容易接受与我不同的观点。

17.

我能够根据抖音提供的新信息,调整自己的思维方式。

18.

在观看抖音内容后,我会主动思考信息的真实性,而不是完全相信它。

19.

我习惯于对抖音上的新观点进行进一步查证,而不是直接接受。

20.

抖音的推荐内容帮助我更有效地整合不同来源的信息,以形成全面的理解。

21.

我能够将从抖音上学到的知识或观念应用到现实生活或学业中。

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