您的性别
您的教龄
您的学历
您的职称
您所在的院校类型
您的院校所在区域
您主要讲授的课程类型是
过去一年您的年均课时量
课程建设情况
过去三年总计发表论文情况
与学生合著发表情况
近三年课题主持情况
在我的课堂中，研究性教学任务是基于真实语言使用场景设置的
我布置研究性讨论作业的情况是
我在教学中能够将外语与其他学科资源进行跨学科融合，辅助开展研究性教学
我会运用 AI 人工智能技术资源进行研究性教学设计
我在课堂上积极创造宽松的教学环境，以学生为中心
在研究性学习活动中，学生能积极参与小组分工协作
在课堂讨论环节中，学生能主动提出有价值的观点或者问题
在展示汇报时，学生能认真倾听其他同学发言并给予回应
布置研究性作业后，学生能主动向我请教作业相关问题
学生能主动查阅资料来完成研究性学习任务
现在上课不仅要讲解课文词句篇章，也要能够引导学生深入思考
我感觉语言类课程难以让学生去钻研问题
相较于优化传统授课内容，我更愿意投入时间设计富有挑战性的研究性活动
我认为研究性教学是设计一些有挑战性的任务让学生讨论汇报
我认为研究性教学是让学生进课题组和老师一起做研究
在备课时，我主要把时间用在设计能够引发学生思考的问题上
我会安排时间指导学生使用知网等学术资源平台
我常整合英文原版影视、社交媒体或时事热点等资源用于课堂教学
我觉得研究性课堂设计比传统课堂花时间更多
针对学生在学习过程中的思考和成果，我会给予持续性的指导
研究性教学的备课过程虽然有挑战，但让我觉得很有成就感
我觉得自己在教学中的角色从单纯的知识传授者转变为引导者很有意义
开展研究性教学让我体会到了与学生更深入的互动交流的乐趣
我觉得研究性教学模式让我在课堂上有更多机会了解每个学生的优势和不足
研究性教学中引导学生进行批判性思考的过程，让我觉得自己的教学能力得到了锻炼
通过研究性教学，学生在使用学术资源方面的能力有明显提升
研究性教学让学生更擅于运用所学知识解决问题
学生完成研究性学习任务后，我能感觉到他们的思维发生的积极转变
研究性教学激发了学生的自主学习意识
学生能高质量完成展示汇报性的作业，超乎我的期待