研究生的学术研究现状调查与建议
本问卷聚焦于调查在线硕士/博士研究生的学术研究与科研环境、对当前教育改革的建议、心理健康状态与职业发展需求,期望能够获得各位同学的真实看法,同时非常感谢每位同学的耐心参与!
一、基本信息
本部分问题为基本信息收集,旨在了解您所处的学科、学位及研究生所在阶段。
1、您目前的学位类型是?
专业型硕士
学术型硕士
博士研究生
2、您所在的专业领域属于?
理工科
人文社科
医学
农学
其他
3、您所在学科和学位的培养机制是几年制?
两年制
三年制
四年制及以上
4、您的年级是?
一年级
二年级
三年级
四年级及以上
二、学术研究与科研环境
本部分问题旨在了解您目前的学术研究现状、科研环境及对待科研的态度。
1、、您对所在学校/实验室的科研资源(设备、数据、经费、学术交流活动等)充足性是否满意?
非常不满意
1
2
3
4
5
非常满意
2、导师满意度评价(请对以下描述进行评分)
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
我的导师能定期提供学术指导
导师的反馈对我的研究有实质性帮助
与导师的沟通氛围轻松且高效
3、您是否参与过国内外学术交流活动(会议、访学等)?
经常参与
偶尔参与
从未参与
4、您是否使用过开放式学术资源(如MOOCs、开源数据库等)?
经常使用
偶尔使用
从未使用
5、您平均每天投入科研的时间大约是?
8小时以上
4-8小时
2-4小时
2小时以下
6、您在研究中使用AI、大数据工具(如文献分析、数据建模)的频率是?
高频使用
偶尔使用
仅尝试过
从未使用
7、您认为新兴技术(如AI、大数据)对以下哪类学术工作的帮助最显著?
文献检索与综述(如快速定位核心论文)
数据分析与可视化(如Python代码生成)
论文写作与润色(如语法纠错、逻辑优化)
实验设计与模拟(如算法参数调优)
8、您认为当前科研环境中最大的压力来源是?
论文发表要求
经费不足
实验设备限制
科研进度滞后或实验数据不稳定
同辈竞争
导师要求
毕业条件严苛
9、您认为您的研究成果(论文(含毕业论文)、专利等)发表周期是否合理?
周期合理
周期过长
不确定
10、如果发现身边同学存在数据造假行为,您最可能采取以下哪种做法?(请选择最接近您真实反应的一项)
立即向导师或学校相关部门实名举报
私下提醒该同学并建议其主动纠正
通过匿名渠道(如导师/院系信箱)反馈问题
保持沉默,但个人坚决不参与此类行为
视情况而定(如研究领域、造假严重性等)
三、教育改革与学术生态
本部分问题旨在了解您对于目前研究生教育的现状的满意度,并期望获得您对教育改革的建议。
1、您对当前研究生培养模式的满意度如何?
非常不满意
不满意
一般
满意
非常满意
课程设置是否与科研需求的匹配度
课程设置是否与前沿技术需求的匹配度
课程设置是否与就业需求的匹配度
学术交流机会(如讲座、会议)
毕业考核标准的合理性
2、您是否愿意公开自己的研究数据?
完全不愿意
不愿意
一般
愿意
完全愿意
若数据涉及个人隐私
若数据需与商业机构共享
若数据仅限学术同行使用
3、您认为学术界“内卷”现象是否严重?
非常严重
较严重
一般
不严重
4、您是否担心过度依赖AI技术可能导致学术创新能力下降?
非常担心
略有担忧
不担心
认为利大于弊
5、您最希望学校增设哪些技术培训课程?
数据分析工具
编程语言
学术写作
实验技术
AI基础应用
其他
6、您认为最紧迫的高等教育改革建议有哪些?
校企联合项目制教学
强调交叉学科必修模块
成果替代学分制度
数字技术驱动资源共享
职业探索前置化
其他建议
四.、心理健康与职业发展
本部分问题旨在了解您在目前所处的研究生阶段里的心理健康状况、职业发展方向与就业焦虑。
1、您当前的心理压力程度如何?
无压力
轻度
中度
重度
难以承受
2、您认为以下哪些新增因素加剧了您的心理压力?
技术更新压力(如AI冲击)
家庭期望升高
社交孤立
经济压力
科研压力
就业压力
其他
3、您最希望学校增加哪些心理健康支持?
免费心理咨询服务
减压工作坊(如正念冥想)
匿名树洞/朋辈倾诉平台
导师心理健康指导培训
4、您是否已有清晰的职业规划?
非常清晰
有大致方向
仍在探索
毫无规划
5、您毕业后更倾向于选择以下哪类职业?
高校/科研机构(学术道路)
企业(国有/私有/外企等)
公务员/事业单位
自主创业
尚未明确
6、、您对未来职业发展的焦虑主要来自?
AI技术对岗位的威胁
就业市场竞争
专业对口岗位少
薪资预期
科研能力不足
家庭压力
7、您希望学校在“科研-职业衔接”方面提供哪些支持?
校企合作实习机会
职业技能培训
校友资源共享
AI技能培训
其他
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