基于教学评一致性的初中英语课堂观察的实践研究问卷调查

尊敬的初中英语老师:您好!首先感谢您在百忙之中抽空填写此问卷,此问卷调查的目的是了解目前初中英语教师的听评课现状。您的回答无关对错,您的真实表达就是对我们最大的帮助。本次问卷匿名填写,调查结果仅用于研究,不会泄露您的个人信息,希望您能积极参与!谢谢您的支持和帮助!

 

填表说明:本次问卷调查的题目为不定项选择题。

1.从教学工作流程看,一般包括备课、上课、听课、评课四个环节,你最重视哪个环节?
2.你在学校教研组进行的听评课活动中是否开展课前准备会议?
3.每次听评课活动之前,您是否明确其活动的具体目标?
4.听评课之前,您对于听课的具体内容了解吗?
5.您所在学校的评课模式是什么?。
6.您所在的学校组织的听评课活动,分别给每位听课老师分配具体听课和评课任务吗?
7. 您对教学评一致性了解吗?
8.您在听评课活动中,你的听课和评课是否基于教学评一致性进行的?.
9.您的听评课是怎样进行的?
10.您所在学校组织的听评课活动,通常由谁发言评课?
11.您希望通过哪些方式来提升自己的听评课水平?
12.您参加听评课的主要课型有
13.您在评课活动中发言时会:
14.听评课活动对您的课堂教学效果影响如何?
15.您对听评课的专业理论知识掌握情况如何?
16.您读过多少有关听评课方面的书籍?
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