上林县直属机关幼儿园垃圾分类教育家长问卷调查
1. 您对垃圾分类的了解程度如何？
A 非常了解
B 一般了解
C 不太了解
D 完全不了解
2. 您主要通过哪些渠道了解垃圾分类知识？
A 网络/社交媒体
B 社区宣传
C 幼儿园教育
D 电视/广播
E 家人朋友交流
F 其他
3. 您认为以下属于可回收物的是？
A 塑料瓶
B 废旧电池
C 玻璃杯
D 果皮
E 旧报纸
4. 您家中是否已经开始实施垃圾分类？
A 是，已长期执行
B 是，最近刚开始
C 否，但计划实施
D 否，暂无计划
5. 您认为家庭实施垃圾分类的主要困难是？
A 分类标准不清晰
B 家庭成员配合度低
C 缺乏分类垃圾桶
D 时间精力不足
E 认为效果有限
6. 孩子在家是否会主动参与垃圾分类？
A 经常参与
B 偶尔参与
C 需要提醒才参与
D 完全不参与
7. 您如何引导孩子参与垃圾分类？
A 亲自示范分类
B 制作分类标识
C 奖励鼓励机制
D 通过绘本/动画教育
E 其他方式
8. 您是否知晓幼儿园开展的垃圾分类教育活动？
A 非常清楚
B 大致了解
C 听说过但不清楚细节
D 完全不知道
9. 您认为幼儿园开展垃圾分类教育的必要性是？
A 培养环保意识
B 养成良好生活习惯
C 响应国家政策要求
D 促进家校协同教育
E 其他
10. 您对幼儿园当前垃圾分类教育效果的满意度如何？
A 非常满意
B 比较满意
C 一般
D 不太满意
E 非常不满意
11. 您认为幼儿园最有效的垃圾分类教育方式是？
A 游戏化教学
B 实践操作活动
C 绘本/故事教学
D 家园互动任务
E 环境创设引导
12. 您认为家庭和幼儿园在垃圾分类教育中的责任应如何分配？
A 以幼儿园为主
B 以家庭为主
C 双方同等重要
D 需要社区共同参与
13. 您是否愿意配合幼儿园开展垃圾分类家园共育活动？
A 非常愿意
B 看具体形式
C 时间有限只能部分参与
D 不太愿意
14. 您认为幼儿园需要加强的垃圾分类教育内容是？
A 分类标准详解
B 环保知识科普
C 变废为宝手工
D 校外实践体验
E 互动评价机制
15. 您认为影响孩子垃圾分类习惯养成的关键因素是？
A 教师示范作用
B 家长以身作则
C 趣味教学方式
D 持续强化训练
E 社会环境影响
16. 您希望幼儿园通过什么形式反馈孩子的学习成果？
A 成长档案记录
B 作品展示
C 亲子互动报告
D 电子平台分享
E 颁奖激励
17. 您认为社区在垃圾分类教育中应发挥的作用是？
A 提供分类设施
B 组织宣传活动
C 开展实践基地
D 建立监督机制
E 加强政策推广
18. 您是否支持幼儿园将垃圾分类纳入日常教学评价体系？
A 完全支持
B 支持但需注意方式
C 无所谓
D 不赞成
19. 您认为当前垃圾分类教育存在的主要问题是？
A 重知识轻实践
B 家园配合不足
C 持续性不够
D 形式单一
E 缺乏专业指导
20. 您是否接受通过智能设备（如分类APP）辅助家庭教育？
A 非常愿意尝试
B 可以接受
C 担心影响孩子视力
D 完全拒绝
21. 您认为以下哪种垃圾最难分类？
A 过期药品
B 脏污塑料袋
C 陶瓷碎片
D 宠物粪便
E 复合材质物品
22. 您对幼儿园垃圾分类教育还有哪些改进建议？
23. 您认为最需要加强宣传的垃圾分类知识是？
24. 您希望幼儿园下一步重点开展的实践活动是？
25. 其他想要补充的意见或建议：
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