小学生综合素质评价调查问卷(学生版)
亲爱的同学: 你们好!本调查表是为了进一步摸清综合素质评价在操作过程中所遇到的问题,以便针对性地对学生进行综合素质评价,为学校完善综合素质评价体系提供依据。请同学们如实认真回答,匿名问卷,谢谢配合!
1. 您的年级是()?
a.一年级
b.二年级
c.三年级
d.四年级
e.五年级
f.六年级
2. 你认为现行的评价方式能够反映出孩子的真实状况吗?
a.完全能够
b.基本能够
c.不确定
d.不能
3. 如果学校提供“素质报告册”给你收藏,您认为这对你的成长记录有用吗?
非常有用
可能有一些用处
完全没有用处
4. 您认为能通过综合素质报告册了解你在学校的情况吗?
完全可以
大部分可以
基本可以
完全不能
5. 您认为素质报告册中的内容是否起到了记录你综合素质发展和成长过程的作用吗?
起到了很大作用
有点记录效果
基本没有效果
完全没有效果
6. 老师交给您素质报告册后,您会怎么做?
仔细阅读并认真填写
简单阅读后认真填写
简单阅读并粗略填写
不阅读也不写,让孩子去找别人解决
7. 你有较强的自主学习能力吗?
能自主学习
需要一定的督促
不能自主学习,需要全面督促
8. 您是否认为你能主动完成各项学习任务,在学习方面能够安排课余时间、按时学习、按时休息?
能够
需要一定的督促
完全不能
9. 你认为在习惯养成的过程中,我校开展的各种活动,以及奖励,对孩子的进步有激励作用吗?
作用明显
作用一般
没有作用
10. 如果你学习优秀,但卫生习惯差,安全意识薄弱,你会怎么做?
严厉批评,主动到校找老师商量纠正
严厉批评,但不主动找老师去纠正
简单批评几句,不放心上长大就好了
任其发展,无所谓
11. 你认为学校举行的″争星达标″活动,孩子的自我评价,互相推荐,对孩子各种行为习惯的养成有用吗?
作用明显
作用一般
没有作用
12. 你是否认为学校举行的各种规章制度以及举行的各种活动,在行为习惯方面使你有所进步吗?
是
否
13. 你是否认为学校举行的各种口语交际活动、″榜样的引领″班队会活动,对孩子行为习惯的养成有很大的影响吗?
是
否
14. 你是否认为学校举办的各种主题班会、拓展训练对你在自己的事情自己做方面有很大的帮助?
是
否
15. 你是否认为通过观看视频、开展主题班会,孩子已经懂得遵守安全规则及一般救护常识?
是
否
16. 通过课前宣誓“学校是我家,人人都爱她”,你是否认为提高了你适应环境的能力和抵御疾病的能力?
是
否
17. 你是否感觉到家校联手,让你早晚锻炼身体,养成了爱清洁,讲卫生的好习惯?
是
否
18. 通过各种途径发视频、发宣传页、开主题班会等活动形式,你是否认为你在日常生活中已经很注意安全了?
是
否
19. 学校经常对你进行路队教育,上下学交通安全教育,你是否认为孩子养成了遵守交通规则的好习惯?
是
否
20. 您是否认为学校每周一次的主题安全队会对你进行用水、用电等安全教育,你对这些安全常识都已经铭记在心了?
是
否
21. 你最希望通过素质报告册了解到你在校的哪些情况?
文明礼仪习惯
学习习惯
卫生习惯
安全行为习惯
学科考级
学科成绩
其他
22. 你是否认为学校布置的各种卫生宣传图片,对你热爱劳动、讲究卫生有所帮助?
是
否
23. 你认为你是否在“争做环保小卫士”的主题队会中,学会了自觉捡起脚下的垃圾?
是
否
24. 如果素质报告册增加一些选项,你会选择什么?
课堂表现
学习作业
在学校的思想状况
参加学校活动情况
其他
25. 你认为当前的学生综合素质评价系统还存在哪些主要问题? 请在以下选项中选择,可多选。
a.内容多
b. 不易操作
c.评价耗费太多的时间和人力
d.评价标准太模糊结构太复杂
e.太主观,不容易理解
26. 你认为当前的学生综合素质评价系统在以下哪些方面还需要改进? 请在以下选项中选择,可多选。
a.评价的内容
b.评价的标准
c.评价的结构
d.评价的流程
e.评价的准确性
f.评价的可操作性
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