家庭教育方式对小学生个性心理品质影响的调查问卷（家长版）

尊敬的家长:
您好！本问卷旨在探究家庭教育方式对小学生个性心理品质的影响，以便我们更好地开展家庭教育研究工作。您的回答将为研究提供宝贵的支持，问卷采用匿名形式，请您根据实际情况如实填写。再次感谢您的配合与支持！

第一部分基本信息

1. 孩子的性别:

男女

2. 孩子的年龄:

6-7岁 8-9岁 10-12岁

3. 您是孩子的:

父亲母亲其他监护人

4. 家庭结构:

核心家庭（父母与孩子）三代同堂单亲家庭其他

5. 您的文化程度:

初中及以下高中/中专大专/本科硕士及以上

第二部分家庭教育方式调查
请根据实际情况选择最符合的选项（单选）:

6. 您与孩子的日常沟通频率如何?

每天多次每天一次每周几次很少沟通

7. 当孩子犯错时，您的处理方式更倾向于:

批评并要求立即改正耐心询问原因并引导解决暂时忽略其他

8. 您是否会为孩子制定明确的学习或生活规则?

严格制定并执行有规则但灵活调整很少制定规则完全由孩子自主决定

9. 您是否经常鼓励孩子独立解决问题（如整理书包、处理同学矛盾等）?

总是鼓励偶尔鼓励代替孩子解决视情况而定

10. 您对孩子学习成绩的关注程度如何?

非常关注成绩和排名关注进步而非分数不过多干涉完全由学校负责

第三部分孩子个性心理品质表现
请根据孩子的实际情况选择（单选）:

11. 孩子是否愿意主动表达自己的想法和情绪?

总是主动表达需要引导才愿意表达很少表达几乎不表达

12. 孩子在面对挫折（如考试失利、比赛失败）时的表现是:

积极尝试解决情绪低落但能恢复依赖他人帮助容易放弃

13. 孩子在集体活动中的表现更倾向于:

积极组织或参与跟随他人行动被动参与不愿参与

14. 孩子对家庭或班级事务的责任感如何?

主动承担责任在要求下配合偶尔逃避责任缺乏责任感

15. 孩子与同龄人相处时是否表现出友善和包容?

总是友善多数情况友善偶尔发生冲突经常发生矛盾

问卷结束，感谢您的参与！

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