新疆医科大学儿科学院学风建设调查问卷
亲爱的同学:
您好!为深入了解儿科学院学风建设现状,倾听你的真实想法与建议,我们开展本次调研。问卷匿名填写,结果仅用于优化教学管理与学风建设。感谢你抽出宝贵时间参与,你的反馈将助力学院发展!
一、基本信息
1. 您的班级:
A.2021-1班
B.2021-2班
C.2021-4班
D.2022-1班
E.2022-2班
F.2022-4班
G.2023-1班
H.2023-2班
I.2023-4班
J.2024-1班
2. 您的性别:
A.男
B.女
3. 您的民族
A.汉族
B.维吾尔族
C.哈萨克族
D.回族
E.其他
4. 您的学业成绩排名:
A.前10%
B.10%-30%
C.30%-50%
D.50%以后
5. 促使你学习的动机是什么(多选)
A.实现自己的人生理想
B.将来找到一份好工作
C.拿奖学金
D.和同学竞争
E.出国留学
F.其他
6. 您的生源地是:
A.南疆地区
B.北疆地区
C.疆外地区
7. 你是否喜欢医学专业?()
A.是
B.否
8. 你是否喜欢儿科学专业?()
A.是
B.否
9. 截至目前曾挂科门数
A.0门
B.1-5门
C.5-10门
D.11-15门
E.15门以上
10. 您使用的教材形式
A.正版纸质图书
B.盗版纸质图书
C.二手纸质图书
D.电子版图书
11. 您日常学习使用的题库是什么(多选)
A.人民卫生出版习题集
B.执业医师题库
C.其他自购习题集
12. 您期末考试选择的复习资料有什么(多选)
A.课本或笔记
B.人民卫生出版习题集
C.执业医师题库
D.其他自购习题集
13. 您一般选择的主要学习场所是
A.图书馆
B.教室
C.宿舍
D.其他
14. 您所在宿舍有多少人经常去学习
A.6个
B.3-5个
C.2个及以下
15. 您工作日内用于课堂外学习的时间(取平均数即可)
A.<2小时
B.2-4小时
C.4小时以上
16. 您休息日用于学习的时间(取平均数即可)
A.<2小时
B.2-4小时
C.4-8小时
D.8小时以上
17. 您每天的上网时长是
A.1小时以内
B.1-2小时内
C.2-3个小时内
D.3-4个小时内
E.5小时以上
18. 您每天上网具体做什么
A.查阅学习资料
B.游戏
C.看剧、看综艺
D.看小说
E.看直播
F.聊天
G.刷微博
H.其他
19. 您认为周围的什么环境会对你的学习造成影响()
A.加入学生会
B.当学生干部
C.加入社团
D.打网游
E.谈恋爱
F.迷恋小说或者电视剧
G.自身不够重视
H.其他
20. 您认为课堂学习对您学习效果的重要性
A.课堂学习至关重要,对我学习效果起决定性作用
B.课堂学习较为重要,对我学习效果起较大作用
C.课堂学习一般重要,大多时候听不懂需要课后听网课等
D.课堂学习不重要,我听网课、自学等一样能学好
21. 截止现阶段,您对必要技能的掌握程度(各类生物学、机能学实验操作及临床技能操作,如家兔气管插管、颈动脉穿刺、病史采集、体格检查、基本外科操作等)
A.完全掌握
B.基本掌握
C.基本未掌握
D.完全未掌握
22. 您是否有制定学习计划并执行
A.从来没有,被动学习,总是靠考前突击学习
B.日常没有任何计划,仅在考前有复习计划
C.有一定规划,但是从来没有执行过,依旧靠考前突击
D.我有明确的规划,平常能完成规划的绝大部分
E.我有长期、短期等计划,并能执行
23. 您对相关专业基础课(生理学等基础课)和专业课(内儿外妇等专业课)理论及示教课评价
A.非常满意
B.基本满意
C.一般满意
D.不满意
24. 您对公共课程(大学英语、体育、思政类课等)满意程度
A.非常满意
B.基本满意
C.一般满意
D.不满意
25. 您对我校思政类课程及其他课程思政元素融入的满意程度
A.非常满意
B.基本满意
C.一般满意
D.不满意
26. 您对学院目前学风建设的满意程度:
A.非常满意
B.基本满意
C.一般满意
D.不满意
27. 您对班级目前学风建设的满意程度:
A.非常满意
B.基本满意
C.一般满意
D.不满意
28. 您所在班级平均缺课率
A.1-2人
B.2-10人
C.10人以上
29. 您认为学生缺课的主要原因是?(多选)
A.对课程不感兴趣
B.教师授课效果差
C.沉迷网络或游戏
D.突发事件(如生病)
30. 您如何看待迟到、旷课行为?
A.学业为主,应避免
B.偶尔可理解
C.无所谓
31. 您认为当前学风建设最需突破的瓶颈是?(多选)
A.学生动力不足
B.教学方法陈旧
C.学术氛围薄弱
D.管理机制不科学
E.硬件设施不足
32. 您认为哪些方式能有效改善学风?(多选)
A.加强考勤管理
B.丰富选修课与学术讲座
C.组织科研竞赛/兴趣小组
D.优化教学设施(如虚拟实验室)
E.营造轻松自由的学术氛围
33. 您对儿科学院学风建设的其他建议:
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