依林幼儿园小二班班级小主题活动《妙趣“虫”生》🐛家长调查问卷
亲爱的家长朋友:
您好！
非常感谢🙏您在百忙之中抽出时间填写问卷📉，为了确保此次调查的准确性和真实性，请您根据本月开展的班级小主题活动，如实填写每一个问题。您的真实回答将会促进我们后期课程建设的改进和优化！
💓再次感谢您积极配合，让我们一起共同促进孩子健康快乐成长！🌈
1. 在班级小主题活动《妙趣“虫”生》中，您的孩子对昆虫的了解有无提高？
A.有
B.没有
2. 您通过哪些途径了解本班班级小主题活动《妙趣“虫”生》的？
A.日常老师的分享
B.孩子回家的分享
C.孩子日常兴趣表现
3. 《妙趣“虫”生》班级小主题活动中，您的孩子对哪个部分的活动最感兴趣？
A.寻找昆虫（对生活中见到的昆虫产生一定兴趣）
B.探秘蝴蝶🦋（蝶蛹的变化、蝴蝶破茧而出、放飞/埋葬小蝴蝶）
C.自然与生命（益虫害虫的了解、爱护小昆虫的意识增强）
D.昆虫旅馆搭建
4. 在班级小主题活动《妙趣“虫”生》中，您认为孩子哪些方面得到了提升？
A.观察能力
B.爱自然、爱探索的能力
C. 爱护小生命的意识
D.以上都有
5. 在班级小主题活动《妙趣“虫”生》开展中，您觉得哪一类的活动对孩子发展有帮助？
A.实践操作活动（如：观察、照顾蝶蛹；寻找昆虫……）
B.集体教学活动
C.艺术创作活动（如：手工泥《好饿的毛毛虫》、晕染画《蝴蝶》……）
D.其他活动
6. 能用折纸、晕染、手工泥等不同的方式，完成美术作品。如：《好饿的毛毛虫》等美术作品。
A.熟练掌握
B.基本掌握
C.掌握有待提高
7. 经过本月活动开展，您对《妙趣“虫”生》班级小主题活动的了解程度是？
A.了解
B.大致了解
C.不太了解
8. 通过沟通，您的孩子喜欢《妙趣“虫”生》班级小主题中的相关活动吗？
A.喜欢
B.不喜欢
9. 您觉得班级小主题活动以哪种形式开展最吸引幼儿？
10. 您对班级小主题活动《妙趣“虫”生》的开展还有什么好的建议？
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