东木镇九年制学校八年级数学课堂分层教学改革调查问卷
1. 你的性别：
A 男
B 女
2. 你上学期数学期末成绩属于哪个分数段？
A 90分以上
B 75-89分
C 60-74分
D 60分以下
3. 你认为自己的数学学习能力如何？
A 较强
B 一般
C 较弱
4. 在分层课堂中，你是否更愿意主动回答老师提问？
A 非常愿意（相比以前明显增加）
B 偶尔愿意（与以前差不多）
C 不太愿意（比之前更少）
5. 分层小组合作学习时，你的参与程度如何？
A 积极提出想法并帮助组员
B 参与讨论但较少发言
C 仅完成分配任务
D 旁观或走神
6. 你认为分层任务设计是否让你更清楚自己的学习目标？
A 非常明确，知道如何努力
B 基本明确，但仍有困惑
C 没有感受到差异
7. 面对数学考试时，你常感到：
A 轻松自信
B 有些紧张但能应对
C 非常焦虑甚至影响发挥
8. 分层作业难度与你的能力匹配程度如何？
A 完全匹配，作业完成顺利
B 偶尔觉得太难/太简单
C 经常感到压力过大或缺乏挑战
9. 数学课堂中，你更担心以下哪种情况？（可多选）
A 被老师点名回答难题
B 题目难度超出自身能力
C 小组合作时拖累队友
D 作业量过大无法完成
E 考试成绩被公开比较
10. 你认为分层教学后，数学课堂的节奏是否适合你？
A 节奏适中，能跟上进度
B 有时太快或太慢
C 经常感觉不适应
11. 在分层教学中，你更倾向于哪种学习方式？
A 老师详细讲解基础内容
B 自主探究挑战性题目
C 小组协作完成任务
D 无所谓，按老师安排即可
12. 分层教学后，你对数学学科的兴趣有何变化？
A 明显提高
B 略有提高
C 没有变化
D 兴趣下降
13. 以下哪种评价方式会让你更有学习动力？（按优先级从高到低排序）
A 教师口头表扬
B 小组积分奖励
C 分层作业评分
D 家长看到进步反馈
14. 请对分层教学中你最关注的因素进行排序（1为最关注，4为最不关注）
A 作业难度匹配
B 课堂互动机会
C 教师关注度
D 小组合作氛围
15. 你对数学分层教学改革还有其他建议或意见吗？
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