多模态教学与英语学习动机调查问卷【复制】【复制】【复制】【复制】
1. 你的性别是
A.男
B.女
2. 你目前的英语学习阶段是
A.初中
B.高中
C.大学非英语专业
D.大学英语专业
3. 在英语学习中，你对传统的单一文字教学方式的喜欢程度是
A.非常喜欢
B.比较喜欢
C.一般
D.不太喜欢
E.非常不喜欢
4. 你是否接触过多模态英语教学（如结合音频、视频、图片等）？
A.是，经常接触
B.是，偶尔接触
C.否，从未接触
5. 多模态教学是否让你更愿意主动参与英语课堂活动？
A.总是
B.经常
C.偶尔
D.从不
6. 多模态教学对你学习英语的兴趣有什么影响？
A.极大提高了兴趣
B.有一定程度提高
C.没有明显变化
D.降低了兴趣
7. 多模态教学中运用的虚拟现实（VR）/增强现实（AR）技术，对提升你英语学习动机的作用是
A.极大提升，沉浸式体验很有吸引力
B.有一定提升，感觉新颖有趣
C.提升不明显，没太大感觉
D.没作用，甚至觉得麻烦
8. 多模态教学设置的英语歌词填词、跟唱竞赛游戏，在多大程度上激发了你学习英语的动机？
A.强烈激发，竞赛乐趣和音乐魅力双重驱动
B.有较好激发，让学习过程更轻松愉快
C.激发效果一般，没太多特别感受
D.难以激发，对这类游戏不感兴趣
9. 多模态教学里的英语故事绘本与动画结合的形式，对你持续学习英语的动机影响如何？
A.显著增强，很喜欢这种生动形式
B,有增强，觉得比单纯文字有趣
C.没什么影响，和普通学习差不多
D.有所减弱，感觉过于低幼
10. 多模态教学中引入的英语原生广播剧资源，对你英语学习动机的提升体现在？
A.大幅提升，能锻炼听力和兴趣
B.有一定提升，丰富了学习体验
C.提升较少，不太能沉浸进去
D.没有提升，觉得听不懂难接受
11. 在多模态教学中，你觉得自己对知识的理解和记忆效果如何？
A.比传统教学好很多
B.比传统教学稍好一点
C.和传统教学差不多
D.不如传统教学
12. 多模态教学中哪种元素最能吸引你的注意力？（可多选）
A.生动有趣的图片
B.英文歌曲、电影片段等音频视频
C.互动性强的我动画
D.实物展示或角色扮演
E.其他（请注明）
13. 你认为多模态教学对你英语学习动机的提升主要体现在哪些方面？
A.让学习更有趣
B.增强自信心
C.认识到英语的实用性
D.提供更多学习渠道
E.其他（请注明）
14. 你希望在多模态教学中增加哪些内容或活动？（可多选）
A.更多英文电影赏析
B.英语配音比赛
C.模拟英语场景游戏
D.邀请外教线上交流
D.其他（请注明）
15. 如果多模态教学资源获取困难，你还会期待这种教学方式吗？
A.会，想办法克服困难获取资源
B.视困难程度而定
C.不会，没有资源就不期待了
16. 对于多模态教学你有什么建议？
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