美育浸润下以鉴赏课《清明上河图》为例中学生学习方式转变的调查问卷

亲爱的同学：
   您好！为了更好的了解美育浸润背景下中学生的学习方式转变情况，并提出改进意见，特此设计此问卷。感谢您的参与！
1. 您的性别：
2.  您所在的年级？
3.  您在学习《清明上河图》后，与传统模式的课堂相比，是否学习更轻松更愉快？
4. 您是否愿意课后主动了解更多与《清明上河图》相关的信息知识？
5. 通过“跨学科教学”您对知识的理解与融会贯通能力是否得到提高
6. 再面对《清明上河图》的名画赏析时，可以从哪些维度进行欣赏？
7.  在学习《清明上河图》的过程中，您最擅长的学习方式是什么？
8.  您在鉴赏课《清明上河图》的学习中使用过哪些学习工具或资源？
9.  请将您认为最有效的学习方式按优先级排序（从高到低）
10. 您认为在《清明上河图》一课的学习中，您更倾向哪种教学方式？
11. 在课程学习中，您是否感受到浸润式教学模式对您学习方式的积极影响？
12. 浸润式教学模式对您的帮助有？
13. 学校在您学习过程中对您学习方式的促进提供的支持有？
14. 您生活中接触艺术的学习方式有哪些？
15.  您是否还有其他补充意见［填空题］
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