新媒体对青少年价值观形成的影响调查问卷

1. 您的性别：

男女

2. 您的年龄是？

13-15岁16-18岁18-24岁25岁以上

3. 您每天使用新媒体平台（如社交媒体、短视频平台、网络新闻等）的平均时长大约是？

1小时以内2-4小时4-8小时8小时以上

4. 您最常使用的新媒体平台类型是？

社交媒体（微信、微博、QQ 等）短视频平台（抖音、小红书、快手等）在线视频平台（腾讯视频、爱奇艺等）网络新闻客户端(今日头条、网易新闻等)游戏平台其他

5. 您使用新媒体的主要目的是？

社交互动，与朋友家人保持联系娱乐休闲，如看视频、玩游戏获取信息，了解时事新闻、知识资讯学习提升，观看学习类视频或参加在线课程展示自我，分享生活、作品等追星，国内外爱豆、演员明星等其他

6. 您是否会关注新媒体平台上的网红、明星或意见领袖？

经常关注，他们的观点和行为对我影响较大偶尔关注，仅当作娱乐几乎不关注，觉得对自己没什么影响

7. 在新媒体环境中，您是否遇到过与价值观相关的争议话题（如道德、伦理、社会公平等）？

经常遇到，且会深入思考并参与讨论偶尔遇到，看看大家的观点，但不参与讨论很少遇到从未遇到

8. 您认为新媒体上的内容对您哪方面价值观的影响最为明显

道德观念（如诚信、友善、责任感等）消费观念（如品牌认知、消费方式等）审美观念（如外貌审美、艺术审美等）职业观念（如职业选择、职业发展等）婚恋观念（如恋爱观、婚姻观等）其他

9. 新媒体上的哪些内容让您觉得对自己的价值观产生了积极影响？

正能量的人物故事和事迹分享深度的知识科普和文化传播公益广告和社会正能量宣传多元的观点和思想碰撞其他

10. 新媒体上的哪些内容让您觉得对自己的价值观产生了消极影响？

虚假信息和谣言低俗、暴力、色情等不良内容过度消费主义和物质至上的宣扬网络暴力和不良言论氛围其他

11. 当看到与自身价值观冲突的内容时，您通常会？

直接划走举报/拉黑反思内容的合理性与朋友讨论其他

12. 您觉得学校是否有必要开展关于新媒体素养和价值观引导的课程或活动？

非常有必要，能帮助我们正确对待新媒体有一定必要，但不是很迫切没必要，浪费时间，自己能辨别

13. 对于减少新媒体对青少年价值观的负面影响，您认为以下哪些措施比较有效？

加强平台监管，过滤不良内容提高青少年自身的媒介素养和辨别能力家长和老师加强引导和教育媒体和平台传播更多正能量和有价值的内容其他

14. 您是否愿意参与学校或社区组织的关于正确使用新媒体、树立正确价值观的宣传活动？

非常愿意，积极参与可以考虑，看时间和活动形式不太愿意，觉得意义不大

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