大学生英语写作中母语负迁移现象及应对策略调查问卷
同学你好：
本问卷旨在了解大学生英语写作中受母语影响的常见问题及应对策略，所有数据仅用于学术研究，您所填写的信息受到严密保护不会被泄露，请根据您的实际情况如实填写。问卷采用匿名形式，答案无对错之分，非常感谢您的支持与配合！
1. 您的性别
男
女
2. 您的年级
大一
大二
大三
大四
3. 您的专业
英语及英语相关专业
非英语专业
4. 学历层次
本科
专科
研究生
5. 您目前的英语水平：
大学英语四级及以下
大学英语六级
雅思/托福
英语专业四级
英语专业八级
其他：___
6. 您认为自己的英语写作受汉语思维影响的程度如何？
影响很大
有一定影响
影响较小
几乎无影响
7. 在英语写作过程中，您遇到的主要困难是？（可多选）
语法错误频发
词汇匮乏或用词不当
句子结构混乱
内容逻辑不清晰
难以用英语表达复杂观点
其他：_________
8.
您是否遇到过因汉语习惯导致的词汇误用？（可多选）
近义词混淆（如job/work）
搭配不当（如make a progress）
逐字翻译（如“红茶”写成“red tea”）
很少出现词汇误用
其他：_________
9.
您是否觉得自己在写作中使用的词汇较为单一，难以替换为更地道的第二语言表达？
是
否
10. 在英语写作中，您是否出现过以下语法问题？（可多选）
时态错误（如混淆一般现在时与过去时）
单复数不一致
主谓不一致
连词冗余（如“although...but”连用）
很少出现语法错误
其他：_________
11. . 您认为最受汉语干扰的句式是：（排序题）
（请拖动排序）
流水句（用逗号连接多个分句）
"There be"结构使用不当
定语从句位置错误
状语位置不符合英语习惯
12. 在构思第二语言作文时，您是否习惯先用母语组织思路，再翻译成第二语言？
总是
经常
偶尔
很少
从不
13. 在文章结构方面，您是否会不自觉使用汉语写作习惯？
经常，如习惯先铺垫后点题
偶尔，会出现逻辑不连贯的情况
很少，能遵循英语写作逻辑
从未意识到该问题
14.
您在英语写作中是否常因汉语思维导致逻辑连接词使用不足？
总是
经常
偶尔
几乎不会
15. 您平均每周进行英语写作的频率是？
几乎不写
1-2次
3-4词
4次以上
16. 进行英语写作之前，您会做一些什么准备工作
完整草稿
仅仅列写作大纲
直接提笔
其他
17.
您是否尝试过以下减少母语负迁移的方法？（可多选）
背诵英语范文
专门练习英语思维写作
利用翻译工具对比汉英表达
参与英语写作小组互评
未尝试过任何方法
其他：_________
18. 您是否有专门去参与英语写作课
有
无
19. 您的英语写作课来源于哪里
学校开设
课外专门机构辅导
网课资料
其他
20.
您的英语写作课是否涉及汉英语言对比教学？
经常涉及
偶尔涉及
几乎不涉及
从未涉及
21.
您希望老师在写作教学中如何帮助您减少母语负迁移？（可多选）
增加汉英语法对比讲解
提供更多英语范文分析
设计针对性改错练习
指导英语思维训练方法
其他
22. 完成一篇英语作文之后，您会花多少时间进行复盘整理
30分钟内
30-60分钟
一个小时以上
从不
23. 您通常会采用什么样的复盘方式
关闭
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