“双减”政策下课外网课对小学生成绩影响调查问卷(学生版)

亲爱的同学:

你好!本问卷旨在了解“双减”政策下课外网课对学习的影响。问卷匿名填写,数据仅用于学术研究。请根据实际情况作答,感谢你的支持!

1. 你的性别
2. 你所在年级
3.

你是否参加过语文/数学/英语课外网课(含免费/付费)?(可多选)

4. 你参加课外网课的频率是
5. 单次网课时长通常为
6.

你参加网课的主要原因是(可多选)

7.

你认为现在的网课内容和“双减”前相比,更注重:(可多选)

8. 网课中互动环节(如连麦答题、小组讨论)的频率是
9. 你认为网课老师的讲解是否清晰有条理
10. 家长是否知道你参加的网课内容?
11. 家长是否帮助你解决网课中的技术问题(如登录、提交作业)
12.

当你在网课中表现好时,家长会:(可多选)

13. 家长是否为你制定过网课学习计划
14.

你认为家长更关注你的

15.

参加网课后,你每天的自由活动时间(如运动、阅读)是否减少?

16.

你认为网课内容与学校课堂知识的衔接程度如何?

17.

参加网课后,你在学校课堂上的注意力是否变化

18.

你是否会将网课中学到的方法应用到学校作业中?

19.

你参加的网课机构是否公示教师资质(如教师资格证、教学年限)?

20.

你认为网课教师是否具备小学数学/语文/英语教学经验?

21.

网课作业是否与校内作业难度匹配?

22.

你对网课的整体满意度是

23.

你对网课的整体满意度是

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