中小学体育课程思政教学现状调查问卷[复制][复制]
尊敬的老师，您好！
我是横琴子期实验小学的一名体育教师，当前在进行中小学体育课程思政教学方面的调查研究，本问卷以匿名方式进行。为保障数据客观性，请您根据实际情况进行作答。感谢您抽出宝贵时间填写问卷！祝您万事如意！
1. 您的教龄是？
A 1-2年
B 3-5年
C 6-10年
D 11-15年
E 16年以上
2. 您的最高学历是？
A 大专
B 本科
C 硕士研究生
D 博士研究生
3. 您目前任教的学习领域水平阶段是？
A 水平一（一、二年级）
B 水平二（三、四年级）
C 水平三（五、六年级）
D 水平四（七至九年级）
E 水平五（十至十二年级）
4. 您认为体育课程中融入思政教育的必要性如何？
A 非常必要
B 比较必要
C 一般
D 不太必要
5. 您是否系统学习过体育课程思政相关理论或教学方法？
A 是
B 否
6 您对体育课程思政教学哪部分比较了解？
A 对其内涵和目标比较了解
B 对其内容、指标体系比较了解
C 对其教学方法比较了解
D 对其教学评价比较了解
E 对其教学资源比较了解
F 以上都不太了解
7. 您所在的学校是否组织过体育课程思政教学专项培训？
A 定期组织
B 偶尔组织
C 从未组织
8. 您希望获得哪些方面的支持来提升体育课程思政教学能力？（可多选）
A 专题培训课程
B 优秀案例资源库
C 跨学科教研交流
D 政策文件解读指导
E 教学效果评估工具
F 名师或老教师教学实践指导
G 教育部门或学校组织体育课程思政教学相关比赛如说课、教学设计等
其他
9. 您主要通过哪些途径获取体育课程思政教学资源？（可多选）
A 教育部门统编教材，教育政策、文件，党和国家领导人讲话
B 网络公开资源
C 校本教研成果
D 学术期刊、杂志、报纸
E 自主开发设计
F 培训学习
其他
10. 您认为下列哪些内容是中小学体育课程思政教学的重点（多选）
A 爱国主义
B 民族团结、民族认同与自豪感
C 热爱中国共产党
D 责任担当
E 诚实守信
F 公平正义
G 规则意识
H 文明礼貌
I 集体主义、合作精神
J 竞争意识、拼搏精神
L 坚韧意志
M 正确成败观和挫折观
其他
11. 您在体育教学中融入思政教育时，主要采用哪些方式？（可多选）
A 结合运动项目讲解爱国精神
B 通过团队竞赛培养合作意识
C 设计逆境情景锻炼意志品质
D 利用体育名人案例进行价值观引导
E 组织公益活动增强社会责任感
F 设置主题，引导学生开展讨论、辩论
G 利用时事热点开展思政教育
H 利用体育课堂突发事件进行思政教育
I 其他
12. 您是否会主动挖掘所教体育项目或授课内容的思政元素？
A 总是主动挖掘
B 经常主动挖掘
C 很少主动挖掘
C 从未主动挖掘
13. 您在体育教案中是否会设计思政教学目标？
A 总是设计
B 经常设计
C 偶尔设计
D 从未设计
14. 您认为哪些评价方式能十分有效反映体育课程思政教学效果？（可多选）
A 课堂行为观察记录
B 学生反思日记
C 主题活动参与度
D 同伴互评结果
E 阶段性成长档案
F 家长反馈与评价
G 体育课堂舆论和氛围变化
其他
15. 您认为影响体育课程思政教学效果主要的因素是（最多选3项）
A 教师思政理论水平
B 学校政策支持力度
C 课程内容设计质量
D 学生认知接受程度
E 教学评价激励机制
F 教学方法启发性和趣味性
其他
16. 您认为学生对体育课程中思政内容的接受程度如何？
A 非常积极
B 比较配合
C 无明显反应
D 存在抵触情绪
17. 您认为当前体育课程思政教学面临的主要困境是？（可多选）
A 中考体育重技能和体质内容测试，考试评价制度导致体育教师教学重心“重体轻德”。
B 学校体育课程思政工作缺乏整体设计和具体目标指导
C 教师体育课程思政理论储备不足
D 教师体育课程思政教学方法、形式单一
E 体育课程思政教学评价体系不完善
F 教师缺乏专业、系统的体育课程思政教学方面培训和指导
G 学生体育课上学习思政内容兴趣不高
H 体育课教学时间有限
其他
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