急诊专科护士培训班教学情况调查反馈表第三周
尊敬的学员:在您听完每次课后，请根据自己的观察与思考，对每位教师的授课情况及此门课程的设置情况作出自己真实的评价，评分为4级: 1=差，2=一般，3=好，4=很好，请在相应栏内划勾，谢谢！
1. ARDS患者和呼衰的急救与重症监护——张蒙
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教师讲课思路清晰与重点突出方面
课堂掌控力及引导学员思考方面
授课内容的实用性
授课内容的启发性
对本课程的总体满意度
2. 肝衰竭，肝性脑病——王芳
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教师讲课思路清晰与重点突出方面
课堂掌控力及引导学员思考方面
授课内容的实用性
授课内容的启发性
对本课程的总体满意度
3. 灾害研究的热点与选题——毛孝容
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教师讲课思路清晰与重点突出方面
课堂掌控力及引导学员思考方面
授课内容的实用性
授课内容的启发性
对本课程的总体满意度
4. 急腹症肠梗阻——曾杰
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教师讲课思路清晰与重点突出方面
课堂掌控力及引导学员思考方面
授课内容的实用性
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5. 窒息，慢性阻塞性肺疾病急性发作——付晶
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教师讲课思路清晰与重点突出方面
课堂掌控力及引导学员思考方面
授课内容的实用性
授课内容的启发性
对本课程的总体满意度
6. 护理文献检索——许叶华
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教师讲课思路清晰与重点突出方面
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授课内容的实用性
授课内容的启发性
对本课程的总体满意度
7. 急性心力衰竭、心包填塞——李俊英
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教师讲课思路清晰与重点突出方面
课堂掌控力及引导学员思考方面
授课内容的实用性
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8. 水盐电解质紊乱管理——章晓红
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课堂掌控力及引导学员思考方面
授课内容的实用性
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对本课程的总体满意度
9. 急性冠脉综合症的急救与护理——李铀氢
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课堂掌控力及引导学员思考方面
授课内容的实用性
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10. 急诊急救大平台建设——吕传柱
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11. 危重病人转运流程——丁蕾
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12. 紧急医学救援突发事件现场管理及策略——乐磊
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13. 血管通路管理——曾丽
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14. 心肺复苏质量提升及质控——常莉常莉
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课堂掌控力及引导学员思考方面
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15. 急诊分诊管理——李鑫
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课堂掌控力及引导学员思考方面
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授课内容的启发性
对本课程的总体满意度
16. 脊柱创伤的急救和康复护理——雷花
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课堂掌控力及引导学员思考方面
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17. 消化道出血急救护理——孙研
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18. 休克患者的急救与重症监护——王建东
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课堂掌控力及引导学员思考方面
授课内容的实用性
授课内容的启发性
对本课程的总体满意度
19. 灾害心理危机的护理干预——杨俊华
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课堂掌控力及引导学员思考方面
授课内容的实用性
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20. 气道管理——牛丽
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课堂掌控力及引导学员思考方面
授课内容的实用性
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21. 呼吸机应用——牛丽
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课堂掌控力及引导学员思考方面
授课内容的实用性
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