智贝托育园2025年5月家长满意度调查问卷

       尊敬的家长朋友:您好!时光步入5月，为持续提升我园的教学质量和服务水平，我们特此开展本月家长问卷调查。您的意见对我们至关重要，将直接帮助我们了解教师的工作表现，以便我们更好地满足您和孩子的需求。请您根据实际情况，客观、真实地填写以下问卷，感谢您的支持与配合!(本问卷为匿名问卷）
1. 孩子每日入园时的情绪通常为？
2. 孩子是否经常主动分享在幼儿园与教师互动的趣事（如游戏、学习、聊天等）？
  • 总是5分
  • 经常3分
  • 偶尔1分
主班老师：
配班老师：
3. 孩子遇到困难（如生活自理、情绪问题）时，是否愿意向教师求助？
  • 非常愿意 5分
  • 较愿意 4分
  • 一般 3分
  • 不太愿意 2分
  • 完全不愿意 1分
主班老师：
配班老师：
4. 孩子回到家后，是否会模仿教师的言行或重复教师教的内容？
  • 经常模仿 5分
  • 偶尔模仿 4分
  • 很少模仿 3分
  • 从不模仿 2分
主班老师：
配班老师：
5. 孩子是否表达过对教师的喜爱，或希望与教师有更多的相处时间？
  • 经常表达 5分
  • 偶尔表达 4分
  • 很少表达 3分
  • 从未表达 2分
主班老师：
配班老师：
6. 教师对孩子个体差异的关注度（性格特点、自理能力）？
  • 满意5分
  • 较满意3分
  • 不满意1分
主班老师：
配班老师：
7. 教师在日常生活中是否注重培养孩子的自理能力？
  • 非常注重5分
  • 较注重3分
  • 不注重1分
主班老师：
配班老师：
8. 班级教师是否及时关注孩子的身体情况（体温异常、用餐食量变化、午睡入睡情况）
  • 关注周全 5分
  • 关注一般 3分
  • 关注不足 1分
主班老师：
配班老师：
9. 教师是否主动反馈孩子在园的具体表现？
  • 热情耐心5分
  • 有些敷衍3分
  • 不耐烦 1分
主班老师：
配班老师：
10. 家园沟通方式是否多样且有效？（一对一约谈、每日接送沟通、微信、电话）
  • 经常会 形式多样5分
  • 偶尔会，沟通少 3分
  • 很少会 1分
主班老师：
配班老师：
11. 当您提出孩子教育相关问题或建议时，教师的回应态度与处理方式如何？
  • 积极回应，迅速处理并反馈，共同商讨解决方案 5分
  • 较积极对待，处理稍缓但有结果反馈 3分
  • 态度敷衍，行动迟缓，未切实解决问题1分
主班老师：
配班老师：
12. 教师是否存在体罚或变相体罚孩子的行为？
  • 从未发现 5分
  • 听说过3分
  • 亲眼看到过 1分
主班老师：
配班老师：
13. 您对本班教师的责任心如何评价？
  • 非常强5分
  • 较强3分
  • 一般1分
主班老师：
配班老师：
14. 您觉得园所提供的餐食是否营养均衡、口味适宜、能否根据季节调整食谱（夏季防暑汤、冬季热粥）？
15. 对孩子的特殊饮食需求的处理是否细致（过敏食材、更换食物等）？
  • 很细致 用心 5分
  • 较满意 3分
  • 没有放到心上 不关心 1分
主班老师：
配班老师：
16. 您对班级老师工作的综合评分是？
  • 优秀95分
  • 良好85分
  • 合格75分
  • 不及格
主班老师：
配班老师：
17. 孩子在园最明显的进步是
18. 您认为园所或班级需要重点改进的方面是:
19. 您对小程序里面的内容是否每天关注？
20. 您对我园小程序点评功能里面的内容是否满意
21. 您觉得班级教师在日常工作中可改进的地方有哪些？
22. 作为家长，您认为园所未来增加或优化哪些服务或活动？
23. 您对园团队的整体印象如何？
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