青海高校教师职业倦怠调查问卷

尊敬的老师:

您好!感谢您在百忙之中帮助我们完成此问卷。这是一份关于一项科研调查的问卷,旨在关注教师职业倦怠情况,了解高校教师工作状况,寻求减轻教师工作压力,提高教育质量的途径。您是在工作岗位上做出贡献的辛勤工作者,对自己的工作有着深刻的理解和感受,您的回答对本文有着重要的意义。

本问卷采用匿名方式,所有结果和数据仅供研究使用,所以请您不要有任何顾虑,根据您的真实情况如实填写,并注意每个问题及答案,不要漏选。

再次感谢您的配合和协助!

一.个人基本资料
1. 您的性别:
2. 您的年龄:
3. 您的学历:
4. 您的职称:
5. 您的教龄:
6. 您的婚姻状况:
二.高校教师职业倦怠管理状态调查
1. 您认为学校经常组织学术讨论或进修活动吗?
2. 您对学校考核办法和管理制度满意吗?
3. 您对学校教学工作和科研工作感到压力大吗?
4. 您觉得学校内的人际关系影响工作和生活吗?
5. 您认为所在学校教师职业倦怠程度如何?
6. 在学校领导是否关心您的工作和生活情况?
7. 您对教师职业倦怠的管理状况怎么看?
8. 在学校工作中您对自己的角色定位满意吗?
9. 您所在的学校产生教师职业倦怠的原因有哪些?
10. 您认为学校缓解教师职业倦怠的措施有哪些?
三、高校教师职业倦怠的现状调查
计分方式为 0-6 分,0分代表从不,1分代表偶尔,2分代表经常,3分代表总是,4分代表几乎每天,5分代表每天。该量表包括三个分量表:情绪衰竭(1-6)、去个性化(7-13)、个人成就感(14-18),其中 14-18 为反向计分题。
  • 0
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
1.对自己的工作感到厌倦
2.工作会使我变得越来越冷漠
3.时常觉得压力很大
4.工作时充满挫折感
5.结束工作后感觉身心疲惫
6.时常觉得压力很大
7.在工作上使我逐渐失去耐心
8.对工作表现不关心
9.盼望结束一天的工作,盼望假期
10.工作时脾气变得暴躁
11.对工作越来越不感兴趣
12.我认为工作努力也不会有结果
13.工作是个毫无意义的事情
14.够冷静地处理自己情绪上的问题
15.认为教书育人能够体现自身价值
16.同事之间相处营造轻松愉快的氛围
17.完成一天的工作感到充实满满
18.工作上的事可以高效完成
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