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1.沁园春·长沙
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?
1.下列对《沁园春·长沙》这首词的用字的分析，不正确的一项是（）
A.“看万山红遍，层林尽染”，其中“遍”字写出了红之广，“染”字则形象地写出了岳麓山一带枫林的红色仿佛人工染成的。
B.“鱼翔浅底”的“翔”字精当地描绘出游鱼在水中自如轻快的状态。
C.“鹰击长空”的“击”字准确地描绘出苍鹰展翅、矫健勇猛的雄姿。
D.“漫江碧透，百舸争流”，其中“透”字写出江水碧绿清澈和江水满溢之状，“争”活现出百舸竞发、争先恐后的热烈场面。
2下列对《沁园春·长沙》相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A. 《沁园春·长沙》虽用了古典诗词的形式，但仍属于现代作品，是现代人按旧体诗词形式创作的。
B. 为了适应格律的要求，词的前三句打破了一般的语言顺序，应理解为“寒秋时节，我独自站在橘子洲头，望着湘江水向北缓缓流去”。
C. 词的上阕中，“看”字领起了“湘江秋景图”中的七句，这七句写景顺序井然:由近观到远眺，由仰视到俯瞰，动静结合，由点到面。
D. 全词最后以“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?”作结，用问句的形式巧妙地回答了“谁主沉浮”的问题，表现词人(革命青年)的豪情壮志。
1.月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
要问白洋淀有多少苇地?不知道。每年出多少苇子?不知道。只晓得，每年芦花飘飞苇叶黄的时候，全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。女人们，在场里院里编着席。编成了多少席?六月里，淀水涨满，有无数的船只，运输银白雪亮的席子出口，不久，各地的城市村庄，就全有了花纹又密、又精致的席子用了。大家争着买:“好席子，白洋淀席！”
这女人编着席。不久在她的身子下面，就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。但是大门还没关，丈夫还没回来。
很晚丈夫才回来了。女人抬头笑着问:
“今天怎么回来的这么晚?”站起来要去端饭。水生坐在台阶上说:
“吃过饭了，你不要去拿。”
女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红胀，说话也有些气喘。她问: “他们几个哩?”
水生说:
“还在区上。爹哩?”
女人说:
“睡了。”
“小华哩?”
“和他爷爷去收了半天虾篓，早就睡了。他们几个为什么还不回来?”
水生笑了一下。女人看出他笑的不像平常。
“怎么了，你?”
水生小声说:
“明天我就到大部队上去了。”
女人的手指震动了一下，像是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。
“今天县委召集我们开会。假若敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。”
女人低着头说:
“你总是很积极的。”
水生说: “我是村里的游击组长，是干部，自然要站在头里，他们几个也报了名。他们不敢回来，怕家里的人拖尾巴。公推我代表，回来和家里人们说一说。他们全觉得你还开明一些。”
女人没有说话。过了一会，她才说:
“你走，我不拦你，家里怎么办?”
水生指着父亲的小房叫她小声一些。说:
“家里，自然有别人照顾。可是咱的庄子小，这一次参军的就有七个。庄上青年人少了，也不能全靠别人，家里的事，你就多做些，爹老了，小华还不懂事。”
女人鼻子里有些酸，但她并没有哭。只说:“你明白家里的难处就好了。”
在夫妻话别的过程中，水生嫂得知水生参军的消息后，她的情感变化过程是（B）
A.惊讶—愤怒—理解—支持
B. 震惊—不舍—理解—坚定支持
C.平静—难过—犹豫—接受
D. D. 欣喜—担忧—矛盾—同意
2.下列对节选部分对话的分析，错误的一项是（）
A.“怎么了，你?”是个主谓倒装句，表达了水生嫂察觉到水生的不寻常，有点想知道出了什么事情的急切。
B.“你总是很积极的。”这句话表现了水生嫂对丈夫积极报名的肯定和支持，心中完全没有怨言。
C.“他们全觉得你还开明一些。”这句话既是水生在“奉承”水生嫂，希望她能答应自己，也是对水生嫂客观的评价。
D.“你走，我不拦你。家里怎么办?”“我不拦你”之后用了句号而非逗号，使用句号，是表示前后是两句话，明确表示支持丈夫上前线。
3下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是（）
A. “苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。”这里的“跳跃”用来反衬水生嫂内心的不安和沉重。
B. “手指震动了一下”的动作因为水生嫂对水生做出的决定没有心理准备，其实是水生嫂的心震动了一下。
C. 水生说水生嫂“开明”是从侧面对水生嫂的肯定，但是后来水生又说她“落后分子”，这就是气话，并不妨碍对水生嫂形象的塑造，反而显得更加真实。
D. 作者在第一部分善于用精练的笔墨，写出人物丰富的内心世界。特别是对于妇女，刻画得尤其深刻，细致。
4.下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（）
A. 水生嫂听说丈夫要赴前线打击日寇，编席时手指划破、鼻子发酸、为丈夫打点包裹等细节，真实地表现了她把对丈夫的依恋与离别的感伤转化为理解和支持的心理过程。
B. 小说塑造人物时虚写与实写相结合，详略得当，错落有致:水生及水生嫂是实写，同村的其他游击队员是虚写;对水生夫妻详写，其他人物着墨不多。
C. 小说描写夫妻二人的对话属于工笔细描，而对水生与其他家人的沟通及水生到别家做工作的情节只是粗线条勾勒，这就使得小说结构疏密相间，章法活泼而不失严谨。
D. 作为“荷花淀派”的代表作，小说对薄雾、清风、荷香等有水乡气息的景物的描写细致形象，与华丽的语言相互映衬。
5．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A．小说开头写女人在院里等丈夫回来，是因为水生外出开会，会带回来党组织最新的消息，而很晚未回去，说明斗争形势严峻，她为自己的丈夫担心。
B．女人听说丈夫要赴前线打击日寇，编席时手指划破、鼻子发酸、为丈夫打点包裹等细节，真实地表现了她把对丈夫的依恋与离别的感伤转化为理解和支持的心理过程。
C．作为“荷花淀派”的代表作，小说风格清新淳朴，散发着潮湿湿的水气，像一幅淡淡的水墨画，弥没着浓郁的诗意。
D.小说的语言华美而真挚，夫妻话别时语短情长，“平中见奇，淡而有味”。
6.文段开头描写月下白洋淀风光，对其作用分析不正确的一项是（）
A.以自然环境之美，衬托人物内心世界的美。
B.突出这里的美丽、宁静，可爱的家乡不允许侵略者侵犯。
C.交代人物成长及战斗的环境
D.是贯穿全文的线索
7．小说中的女人（即水生嫂）有着怎样的性格?下列选项中不正确的一项是（）
A.勤劳淳朴
B.细心体贴
C.心直口快
D.深明大义
8.对“你总是很积极的”这句话中“总是”一词含义理解最恰当的一项是（）
A.表明水生嫂对水生由衷的赞扬
B.表明水生嫂的抱怨情绪
C.表明水生嫂当时又自豪又埋怨的情绪
D.表现了水生等战士的爱国热情
1. （甲）黛玉方告了座，坐了。贾母命王夫人坐了。迎春姊妹三个告了座方上来。迎春便坐右手第一，探春左第二，惜春右第二。旁边丫鬟执着拂尘、漱盂、巾帕。李、凤二人立于案旁布让。外间伺候之媳妇丫鬟虽多，却连一声咳嗽不闻。寂然饭毕，各有丫鬟用小茶盘捧上茶来。当日林如海教女以惜福养身，云饭后务待饭粒咽尽，过一时再吃茶，方不伤脾胃。今黛玉见了这里许多事情不合家中之式，不得不随的，少不得一一改过来，因而接了茶。早见人又捧过漱盂来，黛玉也照样漱了口。盥手毕，又捧上茶来，这方是吃的茶。贾母便说:“你们去罢，让我们自在说话儿。”王夫人听了，忙起身，又说了两句闲话，方引凤、李二人去了。贾母因问黛玉念何书。黛玉道:“只刚念了《四书》。”黛玉又问姊妹们读何书。贾母道:“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！”
（乙）宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问:“妹妹可曾读书?”黛玉道:“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”宝玉又道:“妹妹尊名是那两个字?”黛玉便说了名。宝玉又问表字。黛玉道:“无字。”宝玉笑道:“我送妹妹一妙字，莫若‘颦颦’二字极妙。”探春便问何出。宝玉道:“《古今人物通考》上说:“西方有石名黛，可代画眉之墨，况这妹妹眉尖若蹙，用取这两个字，岂不两妙！”探春笑道:“只恐又是你的杜撰。”宝玉笑道:“除《四书》外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成?”又问黛玉:“可也有玉没有?”众人不解其语，黛玉便忖度着因他有玉，故问我有也无，因答道:“我没有那个。想来那玉是一件罕物，岂能人人有的。”宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道:“什么罕物，连人之高低不择，还说‘通灵’不‘通灵’呢！我也不要这劳什子了！”吓的众人一拥争去拾玉。贾母急的搂了宝玉道:“孽障！你生气，要打骂人容易，何苦摔那命根子！”宝玉满面泪痕泣道:“家里姐姐妹妹都没有，单我有，我说没趣，如今来了这么一个神仙似的妹妹也没有，可知这不是个好东西。”
下列对《林黛玉进贾府》中林黛玉形象的分析，不正确的一项是（）
A．林黛玉体弱多病，容貌娇美，举止言谈不俗，有着良好的教养和丰富的情感。
B．她小心谨慎，时时在意，处处留心，生怕说错话、做错事，表现出她寄人篱下的敏感和自卑。
C．林黛玉聪明机智，善于察言观色，对贾府的规矩和人物关系有着敏锐的洞察力。
D．她性格开朗，大方得体，很快就适应了贾府的生活环境，与众人相处融洽。
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