草堂小学语文组课题研究调查问卷
尊敬的老师:
您好!我们在开展草堂小学语文组课题研究的讲座后,邀请您填写这份问卷,帮助我们了解您的教学现状。问卷不记名,请根据您的真实感受填写。感谢您的支持与配合!
1. 您所在的年级是:
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
2. 您的教龄是:
1-6年
7-12年
13-18年
19年及以上
3. 您是否主持或参与过课题研究?
从未参与过
曾经主持或参与过他人课题,但现在没有主持或参与
正在主持或参与教师小课题或其他课题
4. 您现在主持或参加了哪些课题?
省、市级课题
区级课题
教师小课题
从未参与过
5. 您曾经主持或参加过哪种课题?
省、市级课题
区级课题
教师小课题
6. 您暂未开展课题研究的主要原因是:
缺乏研究方法
时间、精力不足
对教学帮助不大
缺乏团队支持
从来没有做过,不知从何下手
7. 您在日常教学中发现可研究的问题时,面临的困难是:
难以判断问题的研究价值
不知如何将教学问题转化为课题
缺乏理论支撑框架
无法精准界定研究内容
日常教学中没有发现可研究的问题
其他
8. 您最希望了解的选题策略是:
如何从常规教学中捕捉研究点
如何结合新课标要求选题
如何将零散问题系统化凝结成一个选题
如何评估已选研究方向的可行性
其他
9. 您在研究过程中遇到的较大挑战是:
研究计划与实际进度脱节
数据收集与分析困难
课题研究与其他工作冲突
团队分工协作效率低
缺乏专家指导
撰写研究报告、课题相关论文比较困难
其他
10. 您认为课题推进的环节中最需要哪个环节?
研究任务的阶段性拆分(如周/月目标)
课堂实践与数据收集的同步策略
研究团队定期反馈机制设计
研究过程中的动态调整方法
其他
11. 您最需要的研究工具支持是:
各类研究文档的模板与范例
课堂观察量表设计
学生学情分析工具
数据可视化方法
AI智能工具协助
其他
12. 您在提炼研究成果时相较而言最擅长哪种形式?
结构化模型(如教学流程图、策略框架图)
对比性案例(如改进前后学生作品对比)
数据可视化报告(如图表+文字解读)
个案分析(如关键事件反思日记)
其他
13. 您觉得在提炼研究成果时以下哪种形式最难?
结构化模型(如教学流程图、策略框架图)
对比性案例(如改进前后学生作品对比)
数据可视化报告(如图表+文字解读)
个案分析(如关键事件反思日记)
都不困难
其他
14. 您在撰写课题相关报告或论文时的意愿是:
愿意写,有能力完成
愿意写,但能力不足
不太愿意写,但能完成任务
不太愿意写,也不能完成任务
15. .您在撰写研究性文章时的主要困惑是:
如何提炼核心观点
理论分析与实践结合不足
课例数据呈现方式单一
论文结构逻辑不清晰
理论水平不足,文章不够专业
没有困惑
其他
16. (正在做教师小课题的负责老师填写)您(或您所在小课题组)目前最迫切需要的帮助是:
17. 您希望语文大组教研专题讲座中如何呈现案例:
完整的课题研究全过程展示
教学问题如何转化为研究课题主题
论文修改前后对比分析
不太清楚,都可以
其他
18. 您对学校课题研究支持体系的建议:
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