课题“基于深度学习的室内外游戏一体化的实践研究”教师调查问卷

亲爱的老师:
您好！为深入了解园内教师对“基于深度学习的室内外游戏一体化”的实践认知与需求，更好地推进课题研究，特开展本次调查。本问卷仅用于研究分析，请您根据实际情况如实作答。感谢您的支持与配合！

教师姓名

1.您的年龄

30岁以下30-39岁40-49岁50岁以上

2.您的教龄

3年以下 4-9年 10-19年 20年以上

3.您在班级担任的职务是

主班老师配班老师

4.您的学历是

中专及以下大专本科研究生及以上

5.您的专业是

学前教育非学前的其他师范专业非师范专业

6. 您对“深度学习”概念的理解

7.您是否进行过专门的“室内外游戏一体化”知识方面的学习（多选）

有借助各大文献网站，检索关键词领悟学习有通过线上线下各类研训平台学习了解园所引入外培进行学习了解不知道怎么检索，相关研培少，不知道怎么聚焦学习与了解

8. 您认为“室内外游戏一体化”对幼儿深度学习的价值在于（多选）:

促进经验迁移激发主动探究培养问题解决能力增强社会交往其他:

9. 您是否尝试过将室内外游戏串联，引导幼儿深度学习?

经常偶尔未尝试过，但有计划未尝试过，也无计划

10. 您所在班级开展室内外游戏一体化活动的频率:

每日1次每周3次及以上每周1-2次每月1-2次几乎没有

11. 您通常以何种形式开展室内外游戏一体化活动（多选）:

主题式游戏（如同一主题下室内建构、室外探索）互补式游戏（室内益智+室外体能）生成式游戏（根据幼儿兴趣灵活转换场地）其他:

12. 在设计游戏时，您是否关注以下深度学习要素（多选）:

幼儿的主动参与与持续探索多领域经验的整合（如科学、社会、语言）问题解决与批判性思维培养合作学习与交流分享较少关注这些要素

13. 您在室内外游戏一体化活动中，常用的材料有（多选）:

半成品材料（如废旧物品、自然材料）成品材料（如亿童游戏材料）低结构材料（如积木、纸箱）无结构材料（如沙、土、水）电子互动设备服化道具其他:

14. 您认为开展室内外游戏一体化的主要困难是（多选）:

场地空间局限（如室内外衔接不便）材料投放不足或缺乏层次性对深度学习的实践策略不清晰幼儿安全管理压力大其他:

15. 您希望通过哪些方式提升相关能力（多选）:

专家讲座与案例分析园内教研与教师互评外出观摩学习提供理论学习资料其他:

16. 您对本课题“基于深度学习的室内外游戏一体化”的实践研究有哪些建议?（请详细作答）

再次感谢您的认真填写！祝您工作顺利！

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