“双减”背景下小学语文有效作业设计课题研究前期教师调查问卷

尊敬的老师：

        您好！

        为深入贯彻“双减”政策，优化小学语文作业设计，提升作业质量与效能，我们特开展此次问卷调查。您的宝贵意见和真实反馈对我们至关重要，问卷采用匿名形式，请您放心作答。感谢您的支持与配合！

一、基本信息
1.您的教龄是?（ ）
2. 您目前所教的年级是?（ ）
二、作业设计理念与认知
3. 您对“双减”政策中关于作业设计的要求了解程度如何?（ ）
4. 您认为小学语文作业的主要功能是?（可多选）（ ）
5. 在设计作业时，您是否会考虑学生的个体差异?（ ）
三、作业设计现状
6. 您目前布置的语文作业类型主要有哪些?（可多选）（ ）
7. 您布置作业的频率通常是怎样的?（ ）
8. 学生完成您布置的语文作业平均需要多长时间?（ ）
9. 您在设计作业时，会参考哪些资源?（可多选）（ ）
10. 您是否会对作业进行分层设计，以满足不同层次学生的学习需求?（ ）
四、作业评价与反馈
11. 您通常采用什么方式评价学生的语文作业?（可多选）（ ）
12. 在作业评价中，您更关注哪些方面?（可多选）（ ）
13. 您是否会及时将作业评价结果反馈给学生，并给予针对性的指导?（ ）
五、作业设计面临的困难与需求
14. 在“双减”背景下设计小学语文有效作业，您面临的最大困难是什么?（可多选）（ ）
15. 您希望在作业设计方面得到哪些支持?（可多选）（ ）
六、对未来作业设计的展望
16. 您认为未来小学语文作业设计应该朝着哪些方向发展?（可多选）（ ）
17. 对于优化小学语文作业设计，您还有其他什么想法或建议?
再次感谢您的支持与配合！祝您工作顺利，生活愉快！
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