关于教师幼儿评价现状的调查问卷
尊敬的老师:
您好!为深入了解教师在幼儿教育评价过程中的实际情况,发现现存问题并提出改进策略,特开展本次问卷调查。您的回答将为研究提供重要依据,问卷采用匿名形式,所有信息仅用于学术研究,请您根据实际情况放心填写。感谢您的支持与配合!
1.您的教龄是?
1年以下
1-3年
4-6年
7-10年
10年以上
2.您所在的幼儿园类型是?
公办幼儿园
民办幼儿园
普惠性民办幼儿园
其他
3.您目前担任的班级是?
小班
中班
大班
4.您认为幼儿评价的主要目的是?(可多选)
了解幼儿发展水平
促进幼儿全面发展
为家长提供反馈
完成园所考核任务
其他
5.您在进行幼儿评价时,主要依据的标准是?(可多选)
幼儿园统一制定的评价指标
教师个人经验和主观判断
参考《3-6岁儿童学习与发展指南
家长的期望和要求
6.您是否认为当前使用的幼儿评价标准过于单一?
是
否
不确定
7.如果您认为评价标准单一,主要体现在哪些方面?(可多选)
只关注学习成果,忽视生活能力培养
重视知识技能,忽略情感态度发展
以结果评价为主,缺少过程性评价
评价维度不够全面,缺乏个性化指标
其他
8.在评价幼儿时,您常用的语言类型是?(可多选)
肯定和表扬性语言
批评和纠正性语言
引导和启发式语言
比较性语言(与其他幼儿对比)
其他
9.您认为自己在评价幼儿时,语言是否具有足够的引导性?
是
否
不确定
10.如果您认为评价语言缺乏引导性,主要原因是什么?(可多选)
缺乏相关培训,不知道如何引导
时间有限,来不及深入引导
受传统评价观念影响,习惯评判
幼儿年龄小,觉得引导效果不明显
其他
11.您通常在什么情况下对幼儿进行评价?(可多选)
活动结束后统一评价
幼儿完成某项任务时
发现幼儿问题时立即评价
日常观察中随时评价
其他
12.在幼儿进行探索活动时,您是否会因为需要评价而打断他们的活动节奏?
经常会
偶尔会
很少会
从来不会
13.您认为评价时机不当对幼儿探索和学习的影响程度如何?
影响很大
有一定影响
影响较小
没有影响
14.您常用的幼儿评价方式有哪些?(可多选)
口头评价
书面评语
成长档案记录
奖励贴纸、小红花等物质奖励
小组互评或幼儿自评
其他
15.您的评价反馈方式主要是?
教师单方面向幼儿反馈
教师向家长反馈
教师与幼儿互动交流反馈
多方共同参与反馈(教师、幼儿、家长)
其他
3.您是否认为当前的评价方式过于单一?
是
否
不确定
4.如果您认为评价方式单一,您希望增加哪些新的评价方式?(可多选)
游戏化评价
情景模拟评价
项目式学习过程评价
数字化评价工具(如app记录)
其他
16.在幼儿评价中,您是否会强调幼儿之间的竞争?
经常强调
偶尔强调
很少强调
从不强调
17.您认为过度强调竞争对幼儿发展的影响是?
积极影响,能激发幼儿积极性
消极影响,会让幼儿产生压力和焦虑
没有明显影响
不确定
18.您认为当前幼儿评价存在功利化导向的原因是什么?(可多选)
家长对孩子成绩的过度关注
幼儿园考核机制的压力
社会大环境的影响
教师自身教育观念问题
其他
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