见习同学对带教老师满意度调查
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您的实习科室
内科
外科
妇产科
儿科
急诊科
手术室
ICU
骨外科
您与当前带教老师相处的时长
1-7天
1-3个月
3-6个月
6-12个月
1年以上
带教老师在以下教学行为的注意度：
从不注意
很少注意
偶尔注意
经常注意
总是注意
操作示范时关注学生站位
讲解知识点时观察学生反应
指导操作时注意学生手法细节
提问时注意学生理解程度
纠错时注意保护学生自尊心
带教老师对您学习需求的注意情况：
完全没注意
不太注意
一般
比较注意
非常注意
理论知识薄弱点
操作技能难点
职业发展困惑
情绪状态变化
个性化学习节奏
带教老师在临床带教中常注意的教学环节（可多选）
无菌操作规范
三查七对执行
沟通技巧示范
应急处理流程
人文关怀体现
职业防护要点
带教老师是否注意到您独立操作时的紧张情绪
每次都能注意到
多数时候能注意到
偶尔能注意到
很少注意到
从未注意到
带教老师对您提出问题的回应及时性
极不及时
1
2
3
4
5
非常及时
带教老师对您临床思维培养的注意程度
完全忽视(
0
)
高度关注(
100
)
带教老师在以下场景中注意到您的表现（可多选）
操作规范性
沟通流畅度
应变能力
人文关怀
时间管理
与患者沟通时
执行医嘱时
交接班过程中
处理突发情况时
团队协作中
带教老师是否注意并纠正您的不良工作习惯
主动发现并耐心纠正
需提醒后才纠正
偶尔纠正但不深入
从未纠正
没注意过我的习惯
您认为带教老师对学生个体差异的注意程度，推荐给其他同学的可能性
不可能
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
极有可能
您希望带教老师在哪些方面能更注意（可多选）
理论联系实际的引导
操作机会的公平分配
心理状态的关注
职业规划的指导
反馈方式的改进
学习进度的跟踪
请举例说明带教老师曾特别注意到您需求的一个具体场景
对于提升带教老师的教学注意度，您有什么建议？
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