福安六中艺体共融，协作生美体育趣味游戏活动调查问卷
亲爱的同学:
你好！为了了解大家对学校举办的体育趣味游戏活动的看法，尤其是其中美育元素和学科融合的情况，以便后续活动能办得更好，我们特开展此次问卷调查。问卷答案没有对错之分，请根据你的真实感受和实际情况填写。非常感谢你的支持与配合！
1. 你的年级?（ ）
A. 初中
B. 高中
2. 你在活动开幕式的团队入场式拉歌环节感受如何?（ ）
A. 很有趣，能快速融入氛围
B. 还行，能激发些兴趣
C. 一般，没太大感觉
3. 全校合作绘制长卷时，你对美术老师的指导满意吗?（ ）
A. 非常满意，收获很大
B. 比较满意，有一定帮助
C. 一般，指导时间不足
4. 在“会动毛毛虫接力”游戏中，你觉得对今后自身训练有何帮助。（ ）
A.对未来团队协作能更融洽
B. 能激发对自身个人训练的积极性
C. 更深层的去理解体育，美育
D. 帮助一般
5. “蚂蚁搬家”游戏中，音乐节奏对你的动作发挥有影响吗?（ ）
A. 影响很大，能根据节奏调整动作
B. 有一点影响，但作用不大
C. 基本没影响
D. 没参加这个游戏
6. 巨型拼图赛对你空间构图和艺术鉴赏能力有提升吗?（ ）
A. 提升明显，收获很多
B. 有一些提升，但效果不显著
C. 没感觉有提升
7. 风雅颂·思韵接力中，诗词口号环节对你的文学素养有帮助吗?（ ）
A. 帮助很大，加深了对诗词的理解
B. 有一点帮助，增加了诗词记忆
C.帮助一般
8. 你认为活动中体育与美术的融合效果如何?（ ）
A. 融合得很好，相互促进体验
B. 融合较好，能感受到两者联系
C. 融合一般
9. 体育与音乐的融合在活动里表现怎样?（ ）
A. 表现出色，增强了活动氛围
B. 表现尚可，有一定作用
C. 表现一般，效果不是很突出
10. 你觉得活动对团队合作能力的培养效果如何?（ ）
A. 效果显著，团队意识大大增强
B. 有一定效果，团队协作更顺畅
C. 效果一般，和以前差不多
11. 活动中的美育元素对你审美素养提升有帮助吗?（ ）
A. 帮助很大，审美眼光都变了
B. 有帮助，能发现更多美了
C. 帮助较小
12. 你对活动设置的“最佳协作奖”“艺术创意奖”等多元奖项满意吗?（ ）
A. 非常满意，很有激励性
B. 比较满意，奖项设置合理
C. 无所谓
13. 在活动反思环节，用便利贴写下感悟并拼贴成“美育树”，你认为这种形式怎么样?（ ）
A. 形式新颖，很有意义
B. 还可以，能表达自己想法
C. 一般，有些许的感觉
14. 你希望下次活动增加哪些学科融合元素?（多选）（ ）
A. 语文（诗词朗诵、故事讲述）
B. 科学（科技运动道具、物理原理应用）
C. 历史（传统运动文化展示）
D. 其他（请注明）
15. 对于活动中的美育元素，你希望增加以下哪些内容?（多选）（ ）
A. 艺术作品展示（绘画、手工等）
B. 艺术表演（舞蹈、乐器演奏）
C. 艺术讲座（审美知识、艺术史）
D. 其他（请注明）
16.你认为其他学科与体育课融合后，可能对学生产生哪些积极影响?（多选）
提升运动兴趣和参与度
增强审美能力和艺术表达力
培养团队精神和社交能力
促进身心协调发展
17你认为趣味活动中的哪些方面可以体现美育价值?（多选）*
团队协作的和谐美感
个人技术的流畅性与创造力
比赛策略的智慧与艺术性
体育文化中的艺术元素（如队口号、标志设计等）
18. 你对学校举办类似体育趣味游戏活动有什么建议?（开放题）
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